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人教版小学四年级下册各单元作文范文共9篇

时间:2020-03-18 22:05来源:未知 作者:admin 点击:
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  作文,下册,人教版,单元,小学四年级篇一:人教版四年级上册语文各单元作文类型及范文 作文,下册,人教版,单元,小学四年级篇二:人教版小学语文四年级下册各单元作文 校园景色(1单元) 春姑娘悄悄地来到我们身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一 个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌下,也露出了笑脸。 校园的主道两旁,杨树挺立在那里,一动不动,像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶,远远望去,像一个绿色的小桃 子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿,争齐开放,使人感到格外舒服。 当下课的时候,悦耳的铃声传来,同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室,校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前,围满了人,一阵 阵叫好声,一阵阵欢呼声,使校园里充满了活力,充满了欢乐。 老师,我想对您说老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培 养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每 当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯 下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的 接班人。 老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子。记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而 且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一 跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友, 你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:“谢 谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系。”这时,您看到那 个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他, 奔向了医院。直到医生同学们赞叹,这们小学生的父母知道后, 激动地说:“您真是爱生如子呀!”而您却说:“保护小学生是应该 的,不成敬意。” 老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课, 传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他 们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人 后面了,这都是您的功劳。古人云:功到自然成,您却做到了。 老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精 神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您! 每到夏季的晚上,荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空,为人们点灯指路,所以非常讨我们的欢 有一次,晚上我来到菜地,发现几只荧火虫在时高时低地飞,还不时改变尾巴的颜色,似乎在互相交流。我好奇地继续观察, 看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色,有时变成黄色,有 时变成橘黄色,有时变成黄绿色,有时变成金黄色?有时飞得高 高的,有时飞得低低的,有时飞到某朵小花上,有时飞到一棵大 树上?总让我觉得神奇、有趣。 我看得出神入化,身子忍不住向 前了一点儿,不料一只荧火虫觉察到了危险,马上就改变自身尾 巴的颜色,其它同伴看到,立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞 出菜园,心里头充满了疑问:荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底 有什么秘密呢? 第二天是周末,我回家努力收集资料,但都没有结果。后来,有一天我无意中从书架上抽出一本《少儿百科大全》,里面居然有 记载荧火虫的知识!我仔细阅读,终于知道了荧火虫尾巴光亮的 秘密。原来,荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的,有时它 还会做出一些身体动作来更准确地传递信息。比如,高飞的时候, 带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。 我虽然发现了荧火虫的秘密,但大自然中昆虫的秘密还有很多很多。我一定要用心发现,用心观察,找出更多的昆虫的秘密! 28日,日本侵略军轰炸上海火车南站被记者拍下来的真实情 景:(点明时间和历史事件。) 照片中,一个可怜的孩子,坐在一堆废墟中,伤心地用脏兮兮的手捂着脸大哭起来,他身旁的繁华在一刹那间变成了废墟,他伤 心极了因为他失去属于自己的家园,他失去了自己最最熟悉 的亲人,他在心里默默的叫喊着:“爸爸„„妈妈„„你们„„ 在„„在哪呀!”他望了望周围,又用迷茫的眼睛望着砖头,用稚 嫩的小手一点点的搬开砖头:“妈„„妈别扔下我!”可她妈妈永 远离开了他,被敌人的飞机炸死了。(动作和心理描写恰当好处。) 这时,我想起了妈妈对我说的一句说:“日本人太坏,坏得失去了人性!”没错,我总是认为,日本人难道没有孩子、亲人吗?难 道他们就不知道失去亲人的危机感和恐惧感吗?难道他们就只会 拿刀枪去杀些无辜的人吗?我痛恨日本侵略者,在他们的身上充 满着血腥和野心!在他们不像其他国家那样:热爱和平,拥抱和 平。(发表看法,反问有力。) 记住我们祖国那段被侵略的屈辱历史,努力学习,奋发图强,把我们的祖国建设得更加强盛! 太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。”妈妈在叫我起床,“快点 哦,不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点,我马上就起来。”我用惊慌 的行动,童声童气地回答道。 不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。我跑窜在花菜丛中, 悠然得就像这些花的公主,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草 的。妈妈在花丛中除草,只见锄头时而高起,时而落下;不时的 抬起头来看看我,就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。我 则在花丛中窜出窜进的,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。 “呀呼,我抓到了,我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:“妈妈,我抓到了,我抓到了。”妈妈说: “快把手松开,让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手,里面 躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了, 我不知道怎么会这样,眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说:“别哭 别哭,以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着,自由自在 地飞着,你也就能天天和它们一起玩啦。明白了吗?”我点了点 我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪,一边抬起头,看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶,想着那只被我捏死的蝴蝶,我觉得 生命似乎是那么的短暂,那么的脆弱,那么的渺小。可是,要是 我能够珍惜它的生命,关爱它以及像它一样的其它动物的生命, 那么,我们的生活将会更加美好。 乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹,带给我们快乐;它是一道阳光,照进我们的心灵。 早晨,勤劳的公鸡叫我们起床。吃 完早饭,我们来到田里播撒种子播撒今天的种子,收获明天 的希望。 上午,我们来到大树下玩耍。翻跟头,摔跤,竖蜻蜓。。?玩累了,就坐在大树下讲故事 ,一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。 这时,河水告诉我们:“快下来呀,河里可好玩了。”“扑通扑通” 我们跳进了河里。 下午,火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门,来到森林里。老规矩-爬树。敏捷的动作使人眼花缭乱。 傍晚,一切都显得那么宁静,那么和谐。我们躺在草地上,仰望天空,看着一闪一闪的星星,脑中充满了美丽的童话。 我的邻居家有一个孙孙,名叫小虎子。听,多帅的名字呀!小虎子不但名字帅,长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的 大眼睛,看上去是那样有神,他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地 转着,是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴, 两个深深的小酒窝,印在那活泼可爱的小面孔上。 我佩服小虎子的顽皮。每当见了我,他总要搂着我的腰,大声说:“好爷爷,亲爷爷,还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈 大笑,别人说他有多动症,“不会走路,只会跑”,我觉得也是。 我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家,他总缠着我,要我教他画画。他备好颜料,拿起毛笔,挥笔作画,还真有小画家 的气派呀!小虎子一笔一画地画完一只小鹿,兴致勃勃地拿给我 看。“哈哈,这哪儿像鹿,简直是一头驴。”被我这一取笑,小虎 子的脸刷的一下子红了,我 本以为他会扔掉毛笔,跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸,重新作画,我赶忙凑过去,像老师一样指导他,看他那酷 爱学习的样子,真像个小学生。 我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后,每学一首古诗,他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧,学了 《春晓》这首诗,他就在家里左思右想,最后终于想出来了 《春晓》:“春眠不觉晓,处处蚊子咬。打上敌敌畏,不知死多少。” 听,多有趣呀,调皮的虎子又增添了几分幽默色彩! 小虎子实在太天真了,太活泼可爱了,虎头虎脑的,怪不得小名叫虎子呢! 我的傻瓜爸爸(7单元) 说我的爸爸傻,一点也不假。妈妈成天挂在嘴上,说我爸爸傻人吉相,傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里 常常做错事?做菜不是忘了放盐,就是忘了放味精。烧饭不是烧 糊了就是没有把米煮熟。有一次,他居然吃馍沾墨汁,我们都哈 哈大笑,他不但不笑,还傻声傻腔地说:“好吃,好吃。” 有一天早晨,我们正在吃早餐,爸爸刚吃一口,抬头一看表,就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说:“不要紧,他一会就会回来的。” 果然不出所料,不大一会儿,爸爸回来了。原来他忘了是星期天。 前年暑假里的一天,我们全家人正在吃午餐,忽然乌云翻滚,霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来,爸爸慌忙拿起家里唯一的一件 雨衣就往外跑,我和妈妈连声喊“豆酱?”可爸爸好象没听见似 的,一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一 盆豆酱冲走。一会儿,雨停了,爸爸像个落汤鸡,气喘吁吁地奔 进门就问:“你们怎么样?”妈妈气冲冲地说:“我们,我们,你 心里哪有我们!”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声,一边脱下上衣拧水, 一边陪着笑脸说:“厂里进口的两袋原料放在窗口旁,我猛然想起 下班时没有关窗口,幸好及时赶到,要不然,要不然?哎亏 你还是个党员呢!是我这个千把人的厂重要,还是你那盆豆酱重 要?这可是个原则问题啊!”“原则”是什么问题,我心里小声嘀 现在,我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来,还差得很远。等我长大了,我也要像爸爸那样,做一个大大的傻瓜。我的 爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸。 我家的阳台上种了几盆草莓。到了春末夏初的时候,一个个又大又红的革事挂在枝头。远远一望,就像一团团火球,美丽极了。 草莓的每一根枝头上都有三片叶子,枝叶上面,布满了一层细细的绒毛。初春,草莓花就开在枝头中间。每朵花有五片白色的 花瓣,花瓣中间有黄色的花蕊。看上去十分美丽。走近它,便会 问到浓郁的花香。花瓣凋谢之后,花蕊就长成了一个绿色的小球, 如豌豆般大小。渐渐地,小球变大,颜色由绿而黄。到了初夏。 草莓果又大又红,形状如小桃子一般,上面夹小,中间和下面大 而国。成熟的草莓果表面凸凹不平,颜色红而发亮。如果咬上一 口,就会看到白白的果肉,里面没有核,甜中带酸,味道美极了。 朋友,当草莓成熟时,欢迎你到我家来,我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。 我的故乡江南无锡,是一个盛产水果的地方,又甜又大的水蜜桃远近闻名。 春风吹拂着桃树,桃树慢慢地结出了花苞。几天以后,花儿迎着轻轻的春风开了。有的像怕羞的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑,有的 像姑娘们粉红的笑脸。 花儿凋谢了,枝头上留下了一个个小小的青桃子。桃子慢慢地长大,变白。到了七八月份,桃子熟了。它的颜色、形状、味道 非常惹人喜欢。 水蜜桃的颜色先是青的,渐渐泛白。到了熟透时,皮变得白而嫩,水灵灵的,透明发亮,好像碰一下就会碰出汁水来似的。桃 子先是椭圆形的,上面长满了绒毛。这绒毛十分怪,用手摸一摸, 一会儿手就会痒痒的。桃子渐渐成熟,毛也褪掉了,形状也由椭 圆变成圆头带尖了。桃子未成熟时要用刀削皮。吃起来很硬。熟 透后,只要用手轻轻一剥,桃皮就大块大块地掉了。汁水也流了 出来。这时,白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口,要立刻吮 吸一口汁。要不,衣服、手、嘴巴上将溅满甜汁。这时,细细地 品味,甜在心里,也凉在心里。我可喜爱吃哩!记得小时候,吃 得太多,撑得我肚子都痛了。 盛产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪。 作文,下册,人教版,单元,小学四年级篇三:人教版小学语文四年级下册作文范文 我爱桂林的山清水秀,我爱黄山的气势雄伟,我爱草原的碧草蓝天,我更爱校园的大花坛。 春天,刚走进校门,一阵浓浓的香气扑鼻而来,不用说,它就是最引人注目的紫丁香。远处看去,就像一片紫色的云霞;再走近 一点儿,就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;在一起,红的、 白的?一起随风摇摆。 有红有蓝也有黄有白,有的像久经沙场的将军,有的像疲倦的流浪汉?真是颜色各异,形态万千。 高兴地望着我们,仿佛在说:“”一个个圆圆的蘑菇,在春雨的浇灌那一朵朵美丽鲜艳的花儿, 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增 一进校门,一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走 近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。大花坛 的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样 保护着花。花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及 待的破土而出,把荒野涂成了绿色。 我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁,几棵威武的柏树端正 地站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳 迪斯科。 站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧! 春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的 树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了!自从春姑娘来了以后,校园里焕 然一新.春姑娘,你可真会变魔术啊! 漫步宽阔的操场.到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.的小鸟,你追我赶,尽情地玩耍游戏。 环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,吹过,那鲜嫩的绿色仿佛在像人们点头致意,,莫负这无限春光。 神采奕奕.穿过高大的楼门,,各类实验室,教导处,都在这栋大楼里.一上课,,同学朗朗的读书声.放学了,这里便十分安静,,似乎在和 春天赛跑呢! ,时刻提醒我们要做个文明学生,要好好学习。 走近一点,,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛,.我想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷, 它是校园里最高大的树了!每到春天它长完叶子时,树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮,好玩极了!有的同学把白絮絮 集到了一个盒子里,可能是想做东西吧。 树上的小鸟也在空中飞来飞去,叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了,春 天到了!”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面,正在争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧!花坛里的花经过细雨的 滋润长出了嫩绿的叶子,散发出了淡淡的香气。这些花草树木从 远处看就像一张五颜六色的大地毯,为校园增添了点点新绿。 在大树前面是丰富多彩的奥运墙,上面有晶晶,贝贝,迎迎,妮妮和欢欢五 个小福娃的简介和图,其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。 校园的春天真美丽啊!那些花草树木为校园增添了勃勃生机,只要细心观察 在校园的草坪上,可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来,高兴地望着 我们,仿佛在说:“亲爱的同学们,我们又见面了!”一个个圆圆的蘑菇,在 人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。 而且下楼梯上的同学也很拥挤,地问道:这们小学生的父母知道后,激动地说:“您真是爱生 老师,我想对您说,您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次,有几个学生考试成绩不好,后来您主支地帮他们补课, 传授给他们知识,并教会他们学习的方法,大约半个月时间,他 们的成绩明显提高了,后来,在几次考试中他们再也不落在别人 后面了,这都是您的功劳。古人云:功到自然成,您却做到了。 老师,我想对您说,您是大树,您是天使,您是海洋,给别人的甚多,留给自己的甚少,您忠诚党的教育事业,无私奉献的精 神多么高尚啊!老师,我从心眼里敬佩您! 张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。 开学时,我看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老 学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时 要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。 记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕, 知道,放松一下,但你硬逼我写,一点也没听进去,买来一大那时我是多么不乐意呀!因为你知道吗?我人虽然在这边,但心 却飞每天晚上,我叫你讲 爸爸,女儿这些天总想给您提几个缺点,可您总是早出晚归,没有时间跟 你的一根缺点就是爱抽烟。整天一根接着一根抽,我查过书,书上说烟里 有尼古丁、一氧化碳、氨„„书上还说20支香烟里的尼古丁能 毒死一头牛。吸烟不仅害自己,也危害他人,强迫被人“被动吸 烟”,事实上,凡是吸烟会引起种种疾病。爸爸,为了你自己,为 了他人,您就别抽了。 您第二个缺点就是爱喝酒。每天喝得醉醺醺的,喝完就吐,人们常说这是反胃的症状。妈妈说喝酒危害人的身体。我和妈妈劝 您多次了,可你仍是不改,你 还说喝酒也有好处,爸爸,好处虽多,可只占三分之一。这不,因喝酒,爸爸的胃病犯了。一连几顿,都没有吃进饭,您有瘦了。 您知道我和妈妈多为您担心吗?爸爸,我和妈妈都没有办法了。 爸爸,你就听女儿一句吧,为了您自己的健康着想,不要喝酒了。 爸爸今天就说到这里,爸爸,这是女儿对您的希望,可都是为了你的健康着想,就听我一句吧!! 的准备,我一定不会让你失望的!会向往常一样来打我,我哭了。可你却说:看看做错的题目,争取下次考个全班第一。我哭 的更厉害了,谢谢你妈妈,谢谢你的理解。 妈妈,我爱你,我看了是多么的难受呀!而你却省吃俭用,一件衣服穿好多年,我,我太感动了! 妈妈还教我怎样做人,妈妈说,做人一定要厚道,要尊老爱幼,她用她做人的方式教育我,我想对你说:妈妈,谢谢你,是你教 会了我怎样做人,做一个男子汉! 妈妈我想对你说:你是我一生不能缺少的人,没有你我会非常孤独,而且还不像其他孩子那样快乐,没有妈妈我会没有东西吃。 所以妈妈你是我最重要的人。 作文,下册,人教版,单元,小学四年级篇四:最新人教版四年级语文下册第五单元作文范文 生命的意义是什么?杏林子曾说过:“岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱 意。”她还说“除了爱,我一无所有”。我想,生命就在于奉献爱, 感受爱吧。 关于爱,我感受得最多的,是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我,更时时关注着我的学习和思想,时时鼓 励我前进。她给我买了那么多好吃的东西,自己却很少吃上一口。 她给我买了那么多漂亮的名牌衣服,却舍不得多花钱买高档衣服 给自己„„她每天陪我读书,帮我复习功课;时常组织一些公益 活动,让我亲身经历,用心感受„„总之,无时无刻不是尽全力 用心呵护着有关我的一切。我的妈妈如此,别人的妈妈也如此, 就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章,名字叫“妈 妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。其中一个故 事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火,大火扑灭后,人 们发现一只被烧焦的鸟,翅膀张开着像一尊雕塑,从下面爬出几 只小鸟。原来,鸟妈妈知道火势是往上着的,它放弃了自己逃生 的希望,把小鸟们带到树下,用生命保护了自己的孩子。 还有一个故事,说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的 头老牛拦住了送水车,任凭自己被鞭打得浑身流血,却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后,没想到,老 牛并没有喝以死抗争得到的水,而是仰天长叫,唤来了自己的孩 子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头 舔舔小牛的眼睛,小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。陆地上的动 物如此,水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗?三 文鱼出生在淡水湖,生长在太平洋和大西洋的咸水中,生活数年 后长大成熟。然后,它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中, 它们逆流而上,还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中, 有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样,每隔四年, 它们从遥远的海洋千里迢迢而来,一个多月不曾进食,回到故里。 产下卵之后,全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养,助小鱼有 足够的体能顺流入海。 你瞧,所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱,回馈爱,奉献爱。 生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一 个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众生,大千世 界。常听人说,“这个世界对我太不公平了!”“生命对于我来说已 经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的, 人生也即便如此。诚然,生命并不是完美的,人生也并不是完整 的。“尺有所长,寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的; 可能有的人遭遇意外屡屡失败;可能有的人„„生命即便如此。 但是你想过了吗? 生命的意义并不在于它的完美,而在于它的存在、它的过程。有了生命,生活中的每一件事才有可能发生,生活中的每一个人 才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符,才谱写了生命这 首永恒的乐章!谁不能说海伦凯勒是可悲的?谁又能说海伦凯 勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的,但是生命对于她来 说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的,但她却用生命谱写了 一首属于她自己永恒的颂歌 !可能你会说:“我不是名人、伟人;我也不想成为名人、伟人,如此平凡的一生,也值得称颂?”是的,虽然你不像爱迪生 那样有所发明,造福人类;虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对 论”,名垂千古;但是,你有为了自己的未来努力奋斗吗?你有关 心他人,给别人温暖吗?你有团结他人,共同进步吗? 生命的意义不在于它的伟大,而在于它的平凡、它的意义。宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造 的辉煌;一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人 生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道,但是,在这一生中, 你可以一如既往地给别人以微笑;你可以一如既往地给别人以帮 助;你可以„„这样的生命有无尽的意义。 生命无分贵贱,只要你做了,纵使它并不完美,纵使它依然平凡,它依然是一首美丽的乐章。你就如一个个音符,人生就如五 线谱的痕迹,穿过它,生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命 的存在,有你生命的过程,有你生命的平凡,有你生命的意义。 就是生命,构成了一首美丽的歌! 在实验室里,研究人员想把人的头骨分开,可是用尽了力量,想尽了办法,都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家,把种子 埋进了头骨中,奇迹出现了:种子发芽了,种子以弱小的身躯, 却发出了巨大的能量——头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学 家的创意,更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。 台湾作家杏林子说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。 因为生命就是一桩奇迹。 也许你读过法国作家雨果的作品,可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。 雨果在20岁开始发表作品,29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》,可是正当他处于创作高峰、激情奔放时,恶性心脏病发 作了,这一年他40岁。 人们惋惜万分,这颗巨星要坠落了。可是雨果不悲观,在医生的指导下,他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山„„他顽强地与疾 病抗争,健康状况好转了,体质增强了,他又拿起了笔„„直到 晚年,创作不懈,60岁创作了《悲惨世界》,80岁写了戏剧《笃 尔克玛》,他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。 台湾作家杏林子对生命的感悟,正是源于对生命的热爱。他12 岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏,腿不能行,肩 不能举,手不能抬,头不能转,就是这样一个残疾人,数十年来 坚持不懈,笔耕不辍,着书四十多部,被誉为“台湾十大杰出青 年”。她不仅用笔创造生命的价值,更以精神鼓舞、激励世人奋发 向上、珍惜生命。 生命予以人只有一次,让我们珍惜生命,让有限的生命创造无限的价值,让生命之火燃烧更亮,释放出更大的能量吧! 热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的 病但她并不放弃生命,仍然那样坚强地面对生活。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中 学、大学的专业课程。张海迪庆15 岁时随父母下放聊城莘县一个 贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精 神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服 种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期 间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己 的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活 的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪 一样乐观的人也有,像海伦凯勒等。 聪明的智者把生命分为三段,早晨,中午,晚上,众所周知这代表了人生的三个阶段。倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏, 悄悄逝去的正如无法挽回的,那么我们是否应该善待生命? 生命是旺盛的,年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活,浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西 走,他乡作客,竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏, 生命的代价没有归宿,年少狂不识愁。春去秋来,飘飘落叶,踏 过的繁华不曾留下什么,生的印记烙下的是不堪一击。 点点生命如花落,被葬于地下,曾经的美丽是娇艳,今日的结束却是悄悄的被埋藏。生命是短暂的,属于我们的生命也只有一 次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘,但我们不能做生命的奴 隶。或许,时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及;或许, 命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂;更或许是你在 脆弱的生命面前不堪一击,然而生命带给你的美丽却是无可估计 一个有意义的生命是多样式的,可以是为人奉献,可以是迎难而上,可以是诚实守信,可以是拥有尊严„„有意义的生命都会 让你的名字闪光。 一个人可以做花房中的花朵,也可以做不屈向上的草芽;有些人可以向困难气馁的低头,也可以克服困难,迈出前进的脚步。 如今人们的压力很大,工作压力、家庭压力、学习压力„„有人 无法承受,匆匆的想放弃生命,离开这个世界。但面对这些压力 困难时,我们何不想想那些坚强面对困难的人呢?就如运动员桑 兰。她训练时折断脊椎骨,却依然坚强的生活,考上了大学。人 生正应该如此,只有这样的人才能成功,向困难低头的人只能注 定失败。 一个人可以平庸无奇、碌碌无为的在世界上虚度光阴;也可以让生命散发耀眼的光芒。做人就应该为别人奉献,这才是有意义 的生命。奉献不在于献出生命,而在于你为他人创造的价值。抗 日时董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我们眼前呈现,当炸弹爆炸 的永恒的瞬间,依然在人们心中。 人生虽然短暂,但这短暂的生命能不能泛动光芒,完全由自己掌握。 生命是晴天里的一轮太阳,五光十色,分外耀眼,而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹,光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬, 更显生机,而生命则因爱而更加精彩。 华益慰,一位感动了全中国的平凡医生,以清廉为民,全心全意为人民服务的精神为做人准则的普通医生。他是一位永远活在 人们心中的人,经常为百姓谋福,直到生命的最后一刻还能坚持 自己的人(原文来自:教师联盟网:人教版小 学四年级下册各单元作文范文(共 子平淡得这样评价道:他只不过尽到了一个医生的义务罢了。他为什么要这样做呢?只因为爱,因为对社会的爱,对人民的爱, 对祖国的爱,更由于他对自己本职工 作文,下册,人教版,单元,小学四年级篇五:人教版四年级语文下册作文范文 人教版四年级语文下册作文指导范文 要求:观察一处景物并按一定的顺序写下来,可以写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写发生在校园里的难忘的事。 范文1校园春色 我们的校园,座落在啤酒厂西侧,是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门,映入眼帘的是粉色的教学楼,教学楼的东侧,有着椭 圆形的花坛。花坛里,四季青松环绕。粉红的月季在春风的吹拂 下绽开了笑脸,犹如害羞的少女亭亭玉立,一片绚丽多姿。嫩绿 的小草顶破泥土,淘气地摆动着小脑袋,贪婪地吮吸着贵如油的 春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根上,慢慢的移动着不 可计数的小蜗牛。“嗡,嗡,嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白 蝶翩翩起舞,时而停在一朵花瓣上,时而又扑扇着翅膀飞了起来,我正想去捕捉一只,忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来,喔, 原来是几只麻雀,正欢快地跳跃在枝头。我被吸引住了,不由自 主地又向前走了几步。它们用惊异的目光注视着我,然后“叽叽 喳喳”地叫了几声,不约而同地飞走了。校园两侧,弯弯的垂柳 抽枝吐叶,泛出层层新绿。高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨, 枝头上的一个个嫩绿的新芽,喜气洋洋地探出头来,那清新明亮 的色调照耀着我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力。还 有些不知名的绿树也挺立在校园中,给校园增添了几分生机。 在校园的每一个角落都可以找到春天,都可以找到温暖的春意,找到春天的活力。 简评:多用拟人、比喻的手法,表达形象、生动。有春天的景色的描写,也有春天的心情,洋溢着一片生机。 范文2快乐的校园 春天,在桃花盛开的校园里,淡淡的清香香满大地,也洒满了我们的心灵,让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。 夏天,在阳光的世界里,我们自由地奔跑,嬉戏着各种各样的游戏,打口袋,藏猫,跳皮筋都是我们的最爱。 秋天,我们在飞满落叶的校园中,我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园,还不时拿起落叶击打对方。 冬天,那就更有趣了,我们在皑皑白雪中堆雪人,打雪仗,尽情地享受着大自然带给我们的快乐。 快乐的校园里有着快乐的小朋友,快乐的小朋友玩着快乐的游戏,快乐的游戏里有着快乐的心情,这样的校园是多么令人流连 忘返,我们爱我们的校园。 简评:着重写出了孩子们在四季里快乐的心情。尤其最后一自然段点名了中心。 范文3校园一角 当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时,她首先来到的是校园的花坛。 走进校门,首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。花坛里面种着许多松树球,还有不少漂亮的花朵。初春时节,挺立了一冬 的松树球的颜色有浓绿渐渐变为嫩绿,从远处看,就像一个绿色 的大绒球。各种各样的花儿都从地里冒出了新芽,为校园增添了 一丝生机。临近夏天的时候,花坛里的花儿竟相开放,它们在花 坛中翩翩起舞,婀娜多姿,芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下,我度过 了炎热的酷暑。秋天来了,花儿们都垂下了头,无精打采地站在 那儿。校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿——秋菊。她们在花 坛中傲然挺立,和松树球一起接受秋天的挑战。冬姑娘在不知不 觉降临了,她调皮地下了一场雪,给花坛穿上 了一件银白色的大衣。花坛毫不懈气,在雪的铺盖下孕育着新的生命,来年让花儿更加灿烂! 啊,美丽的花坛!我爱你灿烂的花朵,我爱你碧绿的松树球,但我更爱你无私奉献的精神! 简评:语言生动活泼,优美,多处运用了拟人的修辞写法,增强了表达效果,布局合理,结构清晰。 范文3美丽的校园 太平区二纬路小学蔡明军 前些天,校园里的桃花开了,粉色的,白色的,淡黄色的,有的像翩翩起舞的少女;有的像害羞的小姑娘;有的像善良的小天 使,只要你在桃花前深吸一口气,一定会闻到它那淡淡的花香。 当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候,那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠,从远处看,好像整个校园都变成了水晶般 的世界,晶莹剔透。雨一会就停了,湿润的空气夹杂着桃花的芬 芳扑面而来,让你在校园里,流连忘返。 柳树也抽出了新枝,长出了嫩叶。刚冒出的嫩叶,一片片抱在一起,只几天功夫,就一片片分开了,变得又多又密,十分美丽, 远远望去,好像一把巨大的遮阳伞。鸟儿在枝头唱着欢快的歌, 告诉我们:“春天来了,春天来了。” 简评:把春天的校园写得很美。感觉细腻,想象丰富,善于用 形象的比喻来描绘事物,给人以生动的印象。 在作文中往往要进行景物描写,什么是景物描写呢?对景色及周围陈设的描写叫景物描写。一般描写景物有两种形式,一种是 全篇以描写景物为主,如《桂林山水》。一种是在写人、记事、议 论中插入景物描写,如《雨中》。 怎样才能写好景物描写呢?描写景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差万别、千姿百态,各有自己的特点。比如 花,有的艳丽多姿,有的清香四溢;比如水,有的汹涌澎湃,有 的水平如镜。怎样才能写出景物的特点呢?关键是要善于观察丰 富多彩的大千世界。我们所熟悉的“王冕学画”就是在多次的仔 细观察、深刻体验中,才画出那么栩栩如生的荷花来。试想,假 如一个从未见过大海的人,要他写出大海的碧浪翻滚、变幻无穷 简直是不可能的,所以观察是描写景物的前提。 我们在观察景物时要注意哪些方面呢?首先要观察景物变化的全过程。从开始到最后,凡是变化的都要仔细观察。比如树木一 年四季都有其生长规律,什么时候抽出新芽,什么时候枝繁叶茂, 什么时候赤裸着树干;比如植物,它的发芽、开花、结果等各个 生长期都有不同的特点。如果细致观察了全过程,就容易抓住特 征进行描述。世上景物都有它自己的特点,正是这些特点决定了 事物之间的区别,如果离开了这些特点,我们就无法把某一特定

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