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小课堂丨这些娃用之乎者也写作文妙哉

2020-04-17 00:41单元作文 人已围观

简介交城县做网站面对古文,你觉得绕口、难理解吗?可就有一群小学生却觉得古文句子精炼,读起来朗朗上口,很有趣呢,而且他们还能将玩滑板、学做饭用古文的形式写出来。惊叹、感慨之余,让我...

  面对古文,你觉得绕口、难理解吗?可就有一群小学生却觉得古文句子精炼,读起来朗朗上口,很有趣呢,而且他们还能将玩滑板、学做饭用古文的形式写出来。惊叹、感慨之余,让我们来看看他们是怎么和古文“相识相知”的吧!

  从网络授课新模式开启,西北新村小学四年级二班的同学们开始了“宅家学习也精彩”小古文线上主题课堂学习,跟随语文老师邹洪涛,在吟诵中领略古文风韵,有些同学还有感而发创作出有模有样的小古文。

  “假期,见幼童滑板于院中,求父买。父允之,曰:‘不可半途而废。’吾诺……”西北新村小学四年级二班安喆这个假期学会了玩滑板,也学会了写古文,于是他自己创作了一篇《学滑板》小古文。

  “古文中用二十几个字就能表达清楚的事件起因,在现代文中要用近一百个字。”安喆说,将这篇古文创作出来,与自己写的《学滑板》白话文相比,最明显的不同就是古文的表述非常精炼,这也是让他喜欢上古文创作的原因之一。

  起初,安喆对古文的感觉是晦涩难懂,但从邹洪涛老师创设小古文线上主题课堂学习开始,他忽然发现这些绕口的句子其实别有韵味,语句简短精炼,妙趣横生,读起来朗朗上口,能从中感受到中国传统文化的精髓和文字之美。在吟诵中,每个字音长音短,语调或高或低都体现出作者想要表达的不同意境。从第一篇《雨》古诗仿写、第二篇《改》、第三篇《学滑板》到近日完成的《春日寻芳》仿写,每次邹洪涛老师都鼓励他大胆创作,并且细心地引导他不断推敲修改、润色文章,渐渐他也觉得创作古文乐于其中。

  虽然一篇古文的创作要比白话文费时,《学滑板》仅修改就用了一周时间,但每当作品完成,读起来感觉有那么几分文绉绉的感觉,安喆就觉得特别自豪,更加喜爱读写小古文。

  吟诵、仿写、创作,邹洪涛老师鼓励孩子们利用宅家这段时间开始尝试小古文的创作,看着一个个孩子发来的“作品”,邹老师通过语音通话、电子文稿的方式,和他们共同商讨修改,一篇篇作品悄然诞生……看到同学们对古文学习越来越有感觉,邹老师很是欣喜。

  “用心去接触这些短短的、浅浅的小古文,你会发现读起来很有意思,这些流传至今的经典篇章带给孩子们的是无穷的魅力。古诗文吟诵打开了同学们学习传统文化之窗!”邹洪涛老师说。

  高级教师、全国优秀教师、甘肃省骨干教师 、兰州市金城名班主任、城关区语文名师。教育部中华优秀传统文化传承基地首都师范大学“古诗文吟诵和创作”基地教学教育委员会委员、全国吟诵名师、甘肃省吟诵学会委员、甘肃小语会理事。

  看到这些同学能将白话文习作改编成古文,你是不是也想试一试呢?那面对古文该如何学习,如何自己创作出小古文?在此,城关区西北新村小学邹洪涛老师为大家传授古文学习技巧。

  现行部编版教材增加了很多传统文化内容,尤其是文言文的比重。所选的文言文作品,都是中国最经典最美好的东西,由于诸多原因,很多的孩子望“文言”而色变。究其原因,主要是因为古文离孩子的生活太远,没有亲近感,再加上肢解般的分析更让孩子觉得晦涩难懂,所以一看到“文言”就头大如斗,兴趣全无。

  小学阶段引入一些浅显易懂、有趣好玩的经典小古文,从小为孩子们打下良好的文言文基础,让孩子们获得大量的文言语汇,深切感受到汉语言的言语风貌。那我们又该如何使学习小古文充满情趣,让同学们爱上小古文呢?

  古人云:书读百遍,其义自见。首先,学习小古文应该是快快乐乐地诵读,应该是没有任何负担地诵读。其次,小古文的学习不能把成人的意志和理解强加给孩子们,不需要过多地分析这个字什么意思,那个句子是什么结构。小古文的学习应当就是“读、再读、反复读”,但我们诵读往往千文一调,孩子怎么能不昏昏欲睡呢?小古文教学的课堂应当是充满情趣的。

  大家一定都不会忘记孩提时候的儿歌,它们节奏欢快,很有韵味。我们可以借鉴孩子们唱儿歌的节奏来读小古文。

  诵读小古文让孩子们深切感受汉语言的言语风貌,感受汉语言的声韵美,因为汉语言不仅仅有字面的意思,更有声音的意义。声音的长短、高低、强弱都会有不同的意思。我们的传统读书方式——吟诵则是最佳方式。

  在小古文的课堂上应当以孩子们感兴趣的方式读,让他们尽情发挥联想,不拘泥于某种形式,套用歌曲旋律唱读、手舞足蹈表演读……当他们真正爱上小古文的时候,文言文的底子早已经积累到一定程度,再阅读文言文就水到渠成了。

  学古文,讲述一些背景故事也很重要。孩子们尤其喜欢一些美丽的、时尚的、动听的故事来吸引注意力,进而产生学习的兴趣。

  当我们把“读、写、练、讲”都变成了游戏,小古文的课堂怎能不情趣盎然呢?总之,不抠字词,方能诵之有味;不拘写法,方能意趣文生。

  当然,孩子们创作的片段中有很多不通的地方,甚至还有古今混用的语言,这些都没有关系。因为在语言积累和创作尝试中,孩子们爱上了小古文,受到了文言的启蒙,交城县做网站打下了受用一生的中国文化的底子。

  近日大疫,皆闭门不出。大好时光不荒废,网络授课来接替。谁说少小无作为,宅家实践展才艺。

  继而白菜、豆腐洗净切片,葱、姜、蒜、辣椒切碎。母操刀切肉成片配以调料浸之。

  舀油入锅以火热之,青烟起入辅料炝锅,嗞声四起油花四溅,吾退避之。随即入肉翻炒,待肉片变色入土豆翻炒片刻。入白菜,配以调料略炒,豆腐平铺其上,加水焖煮。改小火五六分钟,大火收汁,菜成。

  以盘装之,邀父品鉴,夹菜入口,眉微蹙,片刻赞曰“妙哉,妙哉!”听罢,余心大喜,为之雀跃。

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