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三年级上册第八单元作文指导及例文七篇

2020-04-26 01:07单元作文 人已围观

简介骁龙跑分三年级上册第八单元作文指导及例文七篇_小学作文_小学教育_教育专区。三年级上册第八单元作文指导及例文七篇 一、习作要求 这次习作不规定内容、范围,请你自由。可以写各种个...

  三年级上册第八单元作文指导及例文七篇_小学作文_小学教育_教育专区。三年级上册第八单元作文指导及例文七篇 一、习作要求 这次习作不规定内容、范围,请你自由。可以写各种个样的人或事,可以 写自己喜欢的景或物, 可以写自己的快乐或烦恼??动笔之前,先想一想自己最 想告诉别

  三年级上册第八单元作文指导及例文七篇 一、习作要求 这次习作不规定内容、范围,请你自由。可以写各种个样的人或事,可以 写自己喜欢的景或物, 可以写自己的快乐或烦恼??动笔之前,先想一想自己最 想告诉别人什么。写的时候,要想表达的意思写清楚。写完后,把不满意的地方 改一改。另外,建议你把这个学习的习作整理一下,保存好。 二、写什么 这次的习作不限题材,想怎么写就怎么写。我们选择的范围就很大了:景、 物、人、事。都可以写到作文中。 三、怎么写 翻一翻我们这个学期的作文,关于景、物、人、事的文章都写过了,聪明 的同学们,有没有注意总结一下写这几类文章要注意什么呢? 景: 1、写景的文章要注意观察顺序:按照观察的先后顺序表达,另外还要注意 方位顺序:比如站在这里往左看,慢慢走到右边,来到了****地方?? 2、要注意要有观察重点:选择一两处你印象最深的景物详细介绍,如果是 植物,可以看看它的外形,高度,叶子的形状、颜色、大小、多少,再摸一摸, 体会摸起来的感觉,闻一闻,是什么味道。如果要写建筑,可以谢谢它的材质、 图案、 背后的意义、 特色??总之, 你选择详写的地方一定要用五官仔细地观察。 写事件: 1、要注意文章的四要素:时间、地点、人物、事情。 2、要写清楚这件事情发生的起因,经过,结果。如果你是写你和同学之间 发生的小矛盾, 要请清楚什么原因让你们争执起来?你们怎么争执?最后这个事 情如何解决?这样才让读者清楚、明了。 3、要写清楚事件中的人物。如果你是写你和同学发生的小矛盾,要写清楚, 在这个事情中你心里想了什么,同学当时的动作,表情,说了些什么?这样能让 读者如临其境地体会你当时的感受。 例文一: 雪花拼图真好玩 今天早上,我们几个小朋友在我家门口玩雪花拼图的游戏。 雪花拼图的颜色有白色、绿色、紫色、蓝色、橘红色、淡黄色等,它的形状 像雪花,有六个角,每个角都是圆的。 开始拼图了,我们每一个人都很兴奋。我首先拼了一朵彩色雪花。我拿出一 个拼图作为雪花的中心, 然后在它的周围连拼六个,又在这六个拼图的上面各加 一个,这样就拼成了一朵大雪花,拼这朵大雪花我一共用了十三个小拼图,挑选 了不同顔色的拼图, 把本来是雪白的雪花拼成了五顔六色的雪花,看上去十分美 丽。 彩色雪花拼成了,我看见余禾苗同学拼了一根拐杖,还有一个机器人,我也 接着拼了起来。不一会,我也拼了一个机器人和一个“人”字。雪花拼图还可以 拼许多东西。只要你肯开动脑筋,就会拼出你喜欢的物品来。 小雪花拼图还可以变成小陀螺玩,只要用手把它的两只角用力一转,它就会 1 像电风扇一样转起来。 我们大家在一起玩雪花拼图的游戏,充分感受到了玩雪花拼图的乐趣,我爱 雪花拼图,雪花拼图真好玩。 例文二 : 我最高兴的一件事 我生活中发生过许许多多的事情,有的事情使我后悔,有的使我自豪,有的 使我悲伤??然而,使我最高兴的还是那件事。 那是一个星期六的上午, 老师组织我们玩拔河比赛的游戏,分成红队和黄 队,我被分在红队。赛前我们队的队长对我们说:“我们队的这些大力士一定 要使出最大的力气,不能放松,身子要向后仰。”比赛开始了,双方的队员都 使出九牛二虎之力,身子向后仰,各不相让。那时,我想了队长赛前说的话, 我们一定要团结,一定不能放松。这时,对方的绳子有些摇动了,看样子他们 放松了,我们趁这个机会,再使劲一拉,我们终于获胜了。我们队的队员们都 开心地笑了起来,而黄队的队员垂头丧气地走了,一点精神也没有。 经过这次比赛使我明白了团结力量大的道理,我真是太高兴 例文三 : 最快乐的一件事作文 让我高兴的一件事 想起那件事,我就高兴地合不扰嘴。那是一个星期天, 我拿着自己的零花钱走进一家饰品店,我左挑右选,最后,选中了一枚钻戒,我 又选了一个做工精致的礼品盒,把那钻戒放进礼品盒,付给阿姨钱后,我哼着小 曲高高兴兴地拿着礼品蹦蹦跳跳地往家走。 我要把这枚钻戒给妈妈, 今年的母亲节, 妈妈一定会非常高兴的。 到了家, 我蹑手蹑脚地靠近正在织毛衣的妈妈,我往妈妈面前一站,神秘的说:“妈妈, 今天是什么节日?不要猜错了?”“今天是什么节日?我不知道?”“今天是 您的节日,好好想一想。”“哦,是我的节日!”我以为妈妈知道了。妈妈却说: “对不起,我还是不知道是什么节日。”“今天是母亲节。”我有气无力地说。 “原来今天是母亲节呀!”“我还给你带礼物了呢!”我把礼品打开,把那枚钻 戒取出来??“谢谢你,女儿。”妈妈轻轻地在我腮帮上吻了一下。 虽然这个钻戒不值很多钱,但是也表达了我对妈妈的爱! 写实物: 1、要对这个物体仔细地、全面的观察。假如你要写一块橡皮。要注意: 2、用眼睛观察:看看这块橡皮的颜色、形状、量一量,比一比它的大小、 观察橡皮的图案、看看橡皮身上是否有裂痕、小洞、小黑点等等,想一想,它以 前也是这个样子的吗?为什么会弄成现在这个样子? 3、用手去摸:摸起来什么感觉,这个感觉好像摸到了什么一样 4、用鼻子去闻:橡皮发出了什么样的味道。 5、再针对这块橡皮的特点进行观察:它的用途上擦错别字,工作效率如何, 怎么检验的,检验的成果如何。 2 例文四 : 一块新橡皮 今天,我和妈妈一起出去买文具,我买了一块橡皮。 这块橡皮的大部分用漂亮的纸张包着,有一些地方露出来,是擦拭用的, 就像橡皮的头,它睁着一双大眼睛看着我,仿佛在对我说:“你快来用我吧,我 可是你学习的小帮手哦!”我似乎明白了他的意思,可是我还是舍不得用它。 瞅着那漂亮的纸张,它的正面印着一只胖乎乎的小熊维尼,正抱着一个小 圆面包,我不由得流口水了,好想咬一口,哇!它的脖子上系的紫色的小气球在 天空中飞舞, 反面有一道彩虹, 彩虹下面印着橡皮的英文单词“eraser”多么美 丽,多么具有想象力啊! 这块小橡皮竟有如此美丽的图案,这可是我第一次仔仔细细的观察一块橡 皮。我喜欢我的这块新橡皮,更重要的是他成了我形影不离的好朋友。 文具盒的作文: 我的文具盒 我有一个文具盒,是刚开学时买的。我可喜欢它了。 我的文具盒长 22 厘米,宽 11 厘米,高 3 厘米的长方形,它 使用泡沫塑 料做成的。盒盖上绘着彩色图案,在一片开阔的绿草坪上,开满了大大小小的野 花,红的、绿的、黄的、白的??????就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过, 千万朵小花仿佛在轻轻点头,一股清幽的花香扑鼻而来,在草原的尽头,两匹骏 马飞驰而来。 打开装着吸铁石的笔盒,里面分为上下两层,上层可以放钢笔,铅笔等, 下层可以放直尺,卷笔刀等学习用品。 当我要做作业时,我打开文具盒,骁龙跑分钢笔马上站到我手上,当我要画图时, 直尺便会上来帮我把线条画直, 当我不小心犯了错误时,橡皮便毫不犹豫地挺身 而出,为我修改错误。 可爱的文具盒,你真是我的好帮手,我将永远珍惜你、爱护你。 写人物: 如果你要写你你熟悉的一个人,比如你的父母、姐弟、朋友。要注意: 1、可以写写这个人物的外貌,比如妈妈的眼睛特别漂亮,爸的鼻子很高、身材 魁梧, 同桌的脸胖嘟嘟的, 还有两个小酒窝??这些都是他的外貌中比较有特色 的地方,注意写进作文中。 2、可以写写这个人物的性格,妈妈的温柔、爸爸的严厉、弟弟的调皮、同 学的勤奋?? 3、围绕着这个人物的性格,有具体的例子:比如,在你犯了错误的时候, 温柔的妈妈和严厉的爸爸的态度肯定不一样,他们会是什么表情、什么动作、又 会跟你说什么?调皮的弟弟又会做些什么事情呢? 例文五 : 暴力王 3 我叫周宸瀚,今年九岁,我长着一张小小的脸,一双大大的眼睛,看起来很 乖,可是不要被我这乖巧的外表给骗了,我可是厉害的“暴力王”。 有一次,一个同学无缘无故地骂我,我火冒三丈,立刻就一脚踢过去,几拳 打过去。他马上发飙了,挥舞起拳头向我冲来,我又几脚踢过去,他就甘拜下风 了。平时不爱哭的他,竟然哭了起来。从此,他一见我就像老鼠见了猫,不敢再 对我小眼瞪大眼,我心里别提有多得意了! 还有一次,另一个同学不自量力来挑战我,我一阵霹雳无敌旋风掌之后,他 不仅服服帖帖, 还拜我为师, 我心里想: 哈哈, 再过不久我就可以获得“小霸王” 的称号了! 我之所以这么暴力,是因为有一本书上说,只有狠才不会受人欺负。所以当 我被欺负时,没办法只好用暴力。不过我长大了,明白了当暴力王没好处,我要 慢慢摘下暴力王的帽子。 例文六 : 我敬佩的一个人 生活中,你,我,他都是普通人,走进普通人,从一点一滴的小事中, 我们可以发现许多人的高尚品质。当然,那位收破烂的老奶奶也不例外。 每天放学,都可以在夕阳西下看到那位收破烂的老奶奶——身穿一件老花 衣,衣服上的污渍大概是由那脏东西而弄脏的吧,裤子仅是一件黑裤子,一双简 陋的拖鞋,看起来很朴素。 记得有一次,家里要卖的东西很多,看到了那个老奶奶,我们就把东西 放在袋子里,匆匆拿下楼去,给那个老奶奶。她一个一个从袋子里掏出来,嘴里 数着,并掐了掐指算价钱。算完后,把那些东西小心翼翼地叠在那堆高高的,五 花八门,数不胜数的东西上。放好后,保证它们不会掉下来后,才转身告诉我们 整理起来是 11.35 元。 她马上就掏了掏口袋, 我们在那看着她, 她左口袋找不到, 又找了找另一边的,手从右口袋里伸出来,只掏出了几元钱。她笑了笑,对我们 说:“抱歉哦,我这还欠你五毛钱呢,要不我第二天再拿来给你。”我们听了, 连忙摆手说:“老奶奶,那五毛钱就不用了。”“这怎么行呢,一定要的。”老 奶奶说。 第二天,傍晚,我到楼下玩,她看见了我,就招呼我过去,我跑过去,对 她说:“老奶奶,这么晚了,还没有回去啊?”“恩,等着给你送钱来呢。”她 答道。 “不用了, 真的不用了, 老奶奶, 五毛钱就不要了。 ”我边摆手边说。 “不 可以啊,你卖东西,我买东西,我欠你钱,一定要还。”老奶奶拿着钱,坚决要 给我。顿时,我觉得那位老奶奶好亲切。之后,我拿着钱就回家去了。 回到家后,我坐在椅子上发呆,看着那些换来的钱,脑海中老是浮现出 那位收破烂的老奶奶在夕阳西下步行把三轮车推回去的影子。 他有一颗仁慈善良 的心,是值得我敬佩的人。 例文七 : 我的妈妈 我的妈妈 30 多岁,中等个子,非常瘦。妈妈不但温柔善良,还很能干。 妈妈长着一头长长的秀发。弯弯的眉毛下,一双眼睛乌黑有神。红润的脸蛋 儿、薄薄的嘴唇,很好看。妈妈很能干,她每天都要辛苦地工作。下班后就为我 们洗衣服、做饭。让我穿得干干净净的。妈妈每天都起得很早。当我醒来时,她 4 已经为我做好了可口的饭菜。 妈妈把我送到学校后,还要去上班。是妈妈用勤劳的双手,换来了我们家优 越的生活条件;是妈妈用她的汗水,换来了我的学费和零花钱。为了让我学到更 多的知识,妈妈为我补英语、补作文;为了让我吃得好、穿得好,她每天都辛勤 地工作着。 妈妈,是您那无私的奉献让我的生活充满了幸福快乐。你的爱就像冬天里的 火;你的爱就像长流不息的河。 5

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