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高中作文素材精华本:感恩

时间:2020-03-27 05:20来源:未知 作者:admin 点击:
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  高中作文素材精华本:感恩_高中作文_高中教育_教育专区。精心整理 高中作文素材精华本:感恩 一、素材链接: 言语类 (一)名言谚语 1.鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮《后出师表》 2.蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应

  精心整理 高中作文素材精华本:感恩 一、素材链接: 言语类 (一)名言谚语 1.鞠躬尽瘁,死而后已。 ——诸葛亮《后出师表》 2.蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔 3.人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。 —— 华罗庚 4.每一种恩惠都有一枚倒钩,它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。 —— 堂恩 5.忘恩比之说谎、猫和老鼠图茨虚荣、饶舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。 —— 英国谚语 6.卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。 ——雨果 7.忘恩的人落在困难之中,是不能得救的。 ——希腊谚语 8.如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话,他要顾全自己的体面,一定比不相干的陌路人更加恶毒,他要 证实对方罪过才能解释自己的无情无义。 —— 萨克雷 9.感谢是美德中最微小的,忘恩负义是恶习中最不好的。 ——英国谚语 10.无知的人本想做点好事,结果却害人不轻;小喜鹊拔出妈妈的羽毛,还以为报答了养育之恩。 ——藏族谚语 11.父母之恩,水不能溺,火不能灭。 ——俄罗斯谚语 12.父恩比山高,母恩比海深。 ——日本谚语 13.不当家,不知柴米贵;不养儿,不知报母恩 - 中国谚语 14.谁言寸草心,报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》 (二)妙语集锦 15.一个遥远的梦是儿时,一串豪放的笑是年少。我从儿时走到年少,知道了,一口口的饭和一瓢瓢的水,是父 亲的汗母亲的泪,然后白发我将会染上,然后皱纹将布满脸庞。我打年少走到年老,也把那一口口的饭和一瓢瓢的水, 留给我的儿我的女 精心整理 ——《感恩》歌词 16. 感谢我的爸爸,感谢我的妈妈,感谢你们,当初决定把我生下,感谢你们让我看到这个世界,还把我辛苦养 大,还给我一个温暖的家。感谢我的老师,是你们教我学文化,才有现在的我,在人前还算不差。请原谅当初顽皮的 我,不太听您们的话,听说您还留着 我从前写的检查。感谢我的朋友,是你们伴我长大,没有你们,这世界该是多么寂寞可怕,多少次争吵,和忘情 的欢笑,和多少次的酒后真话,友谊二字包含着多少酸甜苦辣。 ——《感谢》歌词 17.月亮告别早晨的微风,星星渐渐落下了天空,太阳已经把黑暗吹散,灿烂阳光正在唤醒全新的世界。我喜欢 忘记一切的感觉,我醒来在无边无际的田野。那一瞬间我完全融化在空气里面,飘啊飘自由自在飞翔。新的一天带来 新的一切,每秒的时间,都会有不可思议的发现。我要感谢这个美丽世界,我要感谢生命,感谢大地阳光空气和水, 我要感谢一切。 ——《感谢》歌词 18.“我们非常怀着感激的心情参加中国移动为我们的送情酒会。我们中国移动并没有因为我们的失利不支持我们, 反而继续给我们支持。这种支持、这种激励、这种对我们的信任使我们更有了信心。在此我代表国家体育总局体操运 动管理中心向各位朋友们表示衷心的感谢。” ——国家体育总局体操运动管理中心主任高健在“出征多哈 备战奥运”中国移动全程通信服务保障暨送行酒会 说。 事例类 ﹡社会万象﹡ 感恩的庄稼 在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上帝给 了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上帝,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过 此地的贫苦人以方便,让他们可以随时收割这些庄稼。你也许不像犹太人那样信奉上帝,但你一定知道这样一句俗语: “滴水之恩,当以涌泉相报。” [点拨] 社会收入差距的拉大,也影响了社会的稳定,并造成社会阶层之间巨大的心理隔阂,相互理解成为重要 的社会课题。 [适用话题]素材可应用于“公平”或“感动”一类的话题。 ﹡名人故事﹡ 感恩的理由 一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯 福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的 精心整理 东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不 是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事,启发我们该如何 感恩生活。 [点拨] 罗斯福从别人认为不幸运的事情中寻找到感恩的理由,让我们知道如果一个人怀着感恩的心来生活,那 么他永远都会觉得是幸福的。 [适用话题]素材可运用“感恩”“感恩的理由”之类的话题。 ﹡典故﹡ “感恩节”的由来 1620 年 9 月 6 日,一批英国清教徒难以忍受宗教的迫害,搭乘“五月花号”木船驶往美洲。他们在疲劳、饥饿、寒 冷和疾病的袭击下在大西洋上漂泊了 65 天,最后到达北美殖民地的普利茅斯。 当时正值冬季,气候严寒,田野寂寥。当地印第安人慷慨地拿出贮藏越冬的玉米和土豆,送去猎获的野鸭和火鸡。 春天来了,印第安人教他们种植玉米和南瓜,饲养火鸡。白人移民和印第安人建立了亲密的友谊。这年秋季玉米丰收, 移民们举行了丰盛的感恩会,用烤火鸡和玉米糕点款待印第安人。印第安人带着各种玉米制品、烤火鸡、南瓜馅饼、 野葡萄以及玉米酒浆等参加晚会,人们欢唱歌舞,通宵达旦。以后在每年玉米收获后的 11 月底,定居在这里的白人 移民都要举行感恩会,家家烤火鸡,烹制玉米食品,款待印第安人。 2014 高考作文素材点拨及运用思路汇总 [点拨]白人移民为了感谢无私慷慨的印第安人曾给予他们的救助,每年都要举行感恩会来款待印第安人,这种感 恩的行为其实也是一种爱的传递。 [适用话题]素材适用于“感恩”“爱的传递”等话题。 ﹡社科知识﹡ 乌鸦反哺 乌鸦——是一种通体潦黑、面貌丑陋的小鸟,因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶,正是这种遭人嫌恶登 不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟,却拥有一种真正的值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老,在养老、敬 老方面堪称动物中的楷模。据说这种鸟在母亲的哺育下长大后,当当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的 时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌 烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。 [点拨]像乌鸦这样没有感情的小鸟都知道报答母亲的恩情,更何况是有情有义的高级动物——人类呢? [适用话题]素材适用于“感恩”“回报”等线.素材点拨: 精心整理 感恩之心使我们为自己的过错或罪行发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚;感恩之心又足以稀释我们心中狭隘的 积怨和蛮恨,感恩之心还可以帮助我们度过的痛苦和灾难。常怀感恩之心,我们也会逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚 至触及你心灵痛处的那些人。常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界。 在文章立意与选材时,我们表达“感恩”主题应侧重于强调:感谢生养、教育和帮助过自己的人,感谢自然、社会 与生命,感谢苦难等。 2.话题适用: 可以适用于“感恩”(06 百色市中考命题作文题)、“感谢”、“阳光”、“浴”、“感动”等线.真题展示: (A)人在生活中,总是有得有失的,而懂得感恩的人总是非常快乐,这并不是因为他们总是利大于弊或者得多于 失,而是因为他们根本不去算计自己失去的部分,却永远对自己得到的心怀感激。 请以“感恩”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇 600 字左右的文章。 (B) 请以“感恩每一根稻草”为题写一篇 600 字左右的文章。 三、运用示例 1.标题示例: 《感恩》《感谢命运》《生活在感恩的季节里》《给心灵刻上感恩的烙印》《感恩每一根稻草》《美丽的苹果》 2、优秀语段示例: ①常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我 们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐,便能对落难或者绝处求生 的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。 ②“喝水不忘掘井人”的名言似乎人人知道,但每件事都想到感恩的也许不多。每每取得成绩,人们总想到的是 自己吃了多少苦,经过了多少个人奋斗,才取得了如此的成果,这些人是否想到这成绩是许多人集体的智慧,大家的 帮助呢?你取得成绩应该感谢帮助过你的人。首先我们应该感谢父母,是他们给了我们血肉之躯,教会了我们做人的 道理,父母为了子女,舍得付出所有的,我们难道不能表示一点感恩吗?我们还要感谢师长学友,是他们给了我们健 全的头脑,没有他们,我们将处在原始的混沌之中,只是具有动物的属性。 ③感恩!——人生的一堂必修课。 心存感恩,知足惜福。 人生路上永远需要一颗感恩的心。 感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存状态的释然; 感恩是对现在拥有的在意,感恩是对有限生命的珍惜; 感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌路关爱的震颤…… 精心整理 学会感恩,不要忘恩负义 学会感恩,拥有谦虚之德 学会感恩,怀抱敬畏之心 学会感恩,生命中爱多于恨 学会感恩,懂得人生需要悔 学会感恩,不再沉溺于财富和权力 学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢” …… ④毕业前的那次班会课,气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来,把教室照得光亮耀目。我有一个“去敬老院献 爱心”的提议进入表决程序,可由于复习紧张,没有一个人赞成,我觉得很尴尬,就嚷着说算了,想撤销提议。您“唰” 地从后排站起来,义正辞严地说:“虽然没有同学支持,我还是要投一票!”我更忘不了您那面带微笑的赞许:“人要有 感恩之心啊!还记得我说过的话么,你就是传递爱心的天使!” 您的一句话,让教室顿时响起了热烈的掌声;也是您的那句话,让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个 曾经失落的孩子,就因为您的那一个眼神,那一句话语,真的变成了能够自由飞翔的“天使”。俗话说,滴水之恩,当 涌泉相报。老师的这份特别的关爱,一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。 《“爱心天使”的感谢信》——益阳市一考生 ⑤公园里。 一只小鸟立在花枝上,欢快地鸣唱。她对花儿说:“谢谢,谢谢你!” “谢我什么呀?”花儿不解地问。 “感谢你给了我馨香和美丽呀。看到你,我满眼的生机和希望,”鸟儿又透出了一点忧郁,“你知道我的遭遇吗?我 从一个草木全被毁坏的地方来。在那儿,我没有歇息的窝巢。来到这花木葱茏的地方,我很满足和欣喜。” “原来这样呀,”花儿微笑了,“其实,你应该感谢绿叶呀。是她们装点了我的美丽和生机。” 绿叶忙说:“其实,应该感谢泥土呀。是泥土养育了我们。” 泥土忙回绝说:“不对不对,我们应该感谢这儿的园丁啊。是他们辛勤地培植浇水,用心呵护、培育了我们。我 们应该由衷地向他们说一声‘谢谢’呀!” 鸟儿花儿用一声“谢谢”,滋润了我们这个世界。 3.例作赏析: 感谢生活 安徽一考生 精心整理 生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠, 而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切。 看大仲马的书,读到过这样的文字:他终于从枪林弹雨中站了起来,抚摸着流血的身体 仰天大笑:“感谢上帝, 让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好,它告诉我我还活着,还拥有生命和希望。” 是啊,能体验到身心的痛苦,这是生活给予我们的的恩赐了。它告诉我们,活着, 就有快乐,就有痛苦,就有 希望。 有一句话说得好:当上帝关上所有的门,他会留给你一扇窗。生活也是这样,在给了你失望、苦痛、坎坷之时, 也给了你快乐和幸福,给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望,等着你去发现去探索,等着你去悲伤 去享受。它不吝啬,不会关掉所有的门窗 让你终生身处绝境;它不虚伪,不会用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷 茫了寻找的双眼;它不伪善,不欺骗,不做作也不世故,不论你是贫民还是高官一律一视同仁。 一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活,那你就会对生活中的一切心存感激,就会以一 种乐观的方式欣赏生活, 评价生活。 生活给予我们还远远不止这些。 它还教给我们责任,教会我们怎样正确对待责任、运用道义;教会我们如何在实践的过 程中、在生命的长河里, 学会拼搏,学会挣扎,学会坚强,学会忍耐,学会以一颗平和的心去爱戴,去拥抱生活赐予我们的一切。 感谢生活,它让我看到美,让我懂得生命的意义;它让我走近善,走进贫瘠的土地播种良知与善良;它让我认识爱, 让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。 生活本身就如同脚下的路一样,一眼看不到边;它也许弯曲、狭窄、阴湿;也许笔直、 宽阔、明朗。不管它有多 少坎坷与障碍,生活总是会越来越好的,就像我们脚下的路一样, 虽然坎坷不平,却总是一直向前的。 感谢生活,让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。 感谢生活,让我在成长的岁月里学会了感谢! 2014 高考作文素材点拨及运用思路汇总 【点评】 这篇文章开篇点题,告诉我们要“感谢生活”“感谢生活给我们这一切”,后文紧紧围绕这个中心展开叙述与议论。 语言极富文采,灵活巧妙地运用了比喻、排比等修辞手法,使文章极具说服力。

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