您现在的位置是:KOK球盘体育 > 话题作文 >

怎样拟好话题作文的题目

2020-05-10 02:18话题作文 人已围观

简介社保交社保没交话题作文作为中考作文的一种形式,是近年的热门题型,在一定时期内仍将盛行。怎样写好话题作文,是一个值得我们语文老师研究的永久的话题。其中怎样拟好话题作文的标题对于写...

  

  话题作文作为中考作文的一种形式,是近年的热门题型,在一定时期内仍将盛行。怎样写好话题作文,是一个值得我们语文老师研究的永久的话题。其中怎样拟好话题作文的标题对于写好一篇话题作文是很重要的,俗话说,“看文先看题。”“文题善,佳篇成一半。”标题是文章的心灵窗口,拟得好,可以令文章增色不少,让人赏心悦目。因此,拟好标题对于写好一篇考场作文来说是非常重要的。怎样才能拟好

  标题宜独树一帜,有创意,忌俗套,千人一面。如一些话题作文,给了我们一个话题,不宜用这个话题作标题,应稍作变化,赋予新意,使之活起来,否则就显得死板生硬,有作文功底不深之嫌。如以“人和自然”为话题拟一则标题,我们不宜用“人和自然”、“大自然的奥秘”或“ 我的自然观”等作标题,这样未免

  我们拟题时应赋予标题以灵性和感情,不能呆板生硬,毫无感情。标题就应让人一看就能为之动容,感人至深,这样的文章才能获得成功。如以“亲情”为话题拟一则标题,我们可以这样拟:“聚散两依依”、“冬夜里的幸福”、“杨槐树下的忏悔”、“那扇开着的窗户在微笑”等。而不要拟成“我的亲情观”、“话说亲情”、“略

  有些学生写作喜欢拟一些大而空,不好驾驭的标题,社保交社保没交如“危险啊,人类”、“大自然的奥秘”、“提笔论英雄”等等,这些标题都过分空泛,大得像一篇论文,不容易把握。拟标题应尽可能从小处着手,小切口,新

  角度,让自己好下手,有内容可写。如以“校园生活”为话题拟一则标题:“一个痛苦的周末”、“那次考试”、“宿舍三幕剧”、“一次不及格的考试”、“一堂自习课”等。

  如果文章的标题能够适当化用一些诗句,歌词或成语等,将可能收到出奇制胜的效果,使你的文章

  锦上添花,更具有观赏价值。如:“长大后,我就成了你”、“因为爱所以爱”、“此爱绵绵无尽头”、“涛声依旧”等。

  拟标题前务必要看仔细,认真审题,看看有没有特殊的要求。否则,拟的题目不合要求,哪怕后面写得精彩纷呈,也无济于事。如我给学生布置了一道作文题:自拟标题,但题目中必须含有“故事”一词。结果有些学生不是拟得太过空泛,像“搜索故事”、“生命意义的故事”,就是不合要求,如“让我独立一回吧”、“看潮”,标题不错,就是不合要求,题目里没有“故事”一词。但其中也有不少好的7a64e4b893e5b19e030标题,如“晚餐桌上的故

  总之,拟标题应该引起我们足够的重视,因为“好的开头等于成功了一半”。但我们不能生搬硬套,而

  应根据题目要求和内容的需要,拟好题,创佳作。已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起匿名用户

  如何拟好话题作文的题目 一、作文题目及拟题的重要意义 一篇好的文章,应该有与之相匹配的题目.所谓题目,按《现代汉语词典》,是“概括诗文或讲演内容的词句”,是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩.古人云:题者,额也;目者,眼也.说的是,文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要.俗话说,题好一半文.好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用.尤其是在高考中,题目往往影响着评分老师的情绪,最终影响自己的作文得分.二、拟题的要求 作文拟题要与作文内容珠联璧合,题目要能反映作文的内容.这是拟题的基本要求.具体说来有以下几点:1.题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文内容相一致.2.题目要简练,简短精炼,有高度概括性.题目不宜过长.3.题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞,让读者望而生厌,兴趣索然.三、怎样巧妙拟题 (一)引用法 1、引用诗句 99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人,后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》),表示对移植记忆的困惑.2000年高考“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》) 写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》) 2、引用流行歌词 以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 “宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 “环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 “理解”话题——《对面的老师看过来》 3、引用名句 以“素质教育”为线

  孩子》(鲁迅《狂人日记》) 以“关注生活”为话题,写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》) 以“友谊”为话题——《百年孤独》(马尔克斯同名小说 ) 4、引用影视广告 以“诚信”为话题——《真诚到永远》(海尔电器广告语) 以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告语) (二)化用法 ①仿.《有多少_可以_来》仿《有多少爱可以重来》 《让一部分人先起来》仿《让一部分人先富起来》 《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》 ②改.《不要唯“财”是举》 《名优产品,让民忧》 《疑人要用,用人要疑》 ③增减.增:《名师未必出高徒》减:《人穷志(不)短》 ④调换词序 《众不敌寡》《弄斧何必到班门》 (三)反常法 以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》 以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》 以“素质教育”为话题——《真想做个差生》、《渴望停电》 《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《常在河边走就是不湿鞋》 《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意) (四)符号法 1、数学符号 以“游戏”为线》——学习与游戏的结合 一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个,不合格产品1个,前功尽弃.以“素质教育”为话题——《成绩?素质》 “诚信”线》 “知识”话题——《人?知识=?》 2、标点符号 以“关注生活”为话题——《生活——?》生活充满了新鲜,需要随时关注.如《那一次我……》《答案岂能拒绝丰富!》; 《网络:想说爱你不容易》、 《学生上网:喜耶?忧耶?》.*标题末尾不能用句号.(五)悬念法 1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》 2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 4.“男孩女孩”线.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》

Tags:

本栏推荐

标签云

站点信息

  • 文章统计3894篇文章
  • 标签管理标签云
  • 微信公众号:扫描二维码,关注我们