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教资50分作文不会写?高分作文直接套:《培养学

时间:2020-02-05 08:37来源:未知 作者:admin 点击:
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  每一届的学生都会抱怨作文不会写,但是不管你考哪个学段,作文都是一个必考的内容,而且分值为50分,所以大家一定要认真对待。

  教资作文主要以材料作文题为主,有少量的话题作文和命题作文,材料主要涉及的主题包括:教育教学方面的、人生方面的、阅读方面和社会热点现象方面的内容。注重考查考生对某一问题或某一现象的思考和感悟,要求的作文体裁,主要以议论文为主,有时不限制文体,但建议大家写议论文。

  【图图说】作文不好的同学,不妨从两个方面准备:教育学相关素材+作文模板。只要掌握了作文的写作技巧,了解评分标准,50分作文其实并不难。

  另外,图图要提醒大家,把素材往模板里套可以得高分,但是千万不要把图图给大家的范文直接写在试卷上后,这样后果很严重!下面给大家一个作文题目和作文高分范例,大家现在就动手写写吧。

  1920年,有个11岁的美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。在当时,13美元是笔不小的数目,足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误,父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说:“我哪有那么多钱赔人家?”父亲拿出13美元说:“这钱可以借给你,但一年后你要还我。”从此,男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力,终于挣够了13美元这一“天文数字”,还给了父亲。这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说,通过自己的努力来承担过失,使我懂得了什么是责任。

  请根据你对上述材料的理解,从教师职业的角度出发,自拟题目,写一篇800字左右的文章。

  教育家马卡连柯这样说过:“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段。”“没有责任心就不会有真正的工作。”责任心是一种习惯性行为,学生的责任心,将关系到他以后的人生。世界上的每个人不一定都会有卓越的贡献,但如果没有责任心,一定很难成功。有责任心,才会对自己负责.对工作认真,才更容易抵达人生的巅峰。

  培养学生的责任心,要严格要求,一丝不苟。要求学生做到的事情,一定要落实检查。用行动告诉他们,言必行,行必果。半途而废是缺乏责任心的集中表现,如果一个孩子遇到困难,就推脱逃避,想要放弃,那么他就不-能成为一个有用的人。教师在教学过程中一定要让学生养成言出必行的习惯。不能让他们只愿意做异想天开的做梦人,而变成行动上的“矮子”。发挥“榜样”的示范作用,进行正面宣传。在鲁迅先生的文章中,经常看到有关藤野先生的笔墨,他总是认真细致地帮鲁迅修改笔记,连文法的错误、血管图的微小偏差都不放过.他的责任心让鲁迅先生一生缅怀;胡适母亲是一位如孟母一样严厉而慈祥的母亲,“要我认错.要我用功读书”“催我去上早学”、替“大哥”还赌债,这些都是因为她内心秉持着一颗有责任的心:莎莉文老师用爱心和耐心让海伦·凯勒感到自然的伟大和世界的美好。将责任化为无私的爱心,将海伦的世界点亮,被誉为“再塑生命”的人……这些感人的故事会让学生产生一种由衷的敬畏,给他们有关责任的教育。但是除了这些过去的事迹.教师还要积极发掘现实生活中的有责任心的榜样,为孩子责任心的培养树立一面鲜活的旗帜。

  让学生体验到自己过失的后果,为自己的过失负责。教师作为学习的引导者会让学生的思维方式发生变化,会让责任心成为学生心底的花,但责任心的花种不能一直在心底开花,还得在行动中展现。著名教育家茨格拉夫人说:“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果,那么随着时间的推移,孩子们一定会变得很有责任感的。”在教学过程中,教师要在与学生沟通的前提下给学生设定完成任务的期限。如果他们不能按时完成任务将受到惩罚,在害怕后果的影响下,学生便会自觉地完成既定任务,慢慢地就会养成有责任心的好习惯。

  花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。学生有学习的责任,教师有教育学生的责任。教育的目的是将思维幼稚的孩童变成心智成熟的人,而责任心就是这个过程的催化剂。在教育的过程中。将孩子培育成一个有责任心的人是对教师教学工作的肯定,更是对孩子人格培养的重要一步。教师要时刻秉持责任之心,将孩子培育成一个有责任的人。

  材料以里根儿时打破玻璃的故事为我们诠释了什么叫责任。题干要求从教师职业的角度出发,写一篇文章。从教师职业角度出发,即要求作答者将自己当作一名教师,从教育学生的角度出发分析,形成观点,再进行作答。范文从教师职业的角度谈了作为教师应该如何培养学生的责任心。文章开头引用教育学家的话增加了培养学生责任心的理论依据,足见考生扎实的教育学理论基础。第二、三、四段从三个角度对如何培养学生的责任心分条论述。其中第一条言辞有点简短.但论点明确;第二条和第三条作者运用理论论据与事实论据很好地将论点表述明确,同时做到了文辞不落于平庸,使文辞和事实很好地结合在一起。结尾采用娓娓道来的方式进行总结。收束整篇文章。可以体现作者确实是经过了严密的思考。

  一类文(50-41) 切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。

  二类文(40-31) 符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

  三类文(30-21) 基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

  四类文(20-10) 偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

  五类文(10-0) 没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

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