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记叙文体裁 - 豆丁网

时间:2020-03-12 20:42来源:未知 作者:admin 点击:
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  (一)记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 (二)说明文:以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事 理的成因、功过的一种文体。 应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。 一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、 命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。 议论文是以议论为主要方式,通过事实、摆道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。 据说王安石写这句诗时,“绿”曾经用过“到”、“过”、“入”等字,但他经过反复推敲,最后选定了“绿”字。因用“到”、 “过”、“入”等字虽然也可以,但只能表现出春风的动态,而 “绿”字不但用得准确,而且能生动地反映出春风来临之后给 1、具体、形象的词语会增加语言的真实感,会使语言生动感人。一般来说,描写事物的声音、色彩、形状等的词 语,是具体形象的。 如:一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快的翅膀,加上一个剪刀似的尾巴,凑成了那样活泼可爱的小燕子。 分析:“乌黑”、“俊俏轻快”、“剪刀似的”等描写燕子颜色、形状的同就用得非常生动,读来形象感人。 (1)船头和船艄向上翘起,像新月的样子。行动起来,轻快,灵活,仿佛一条蛇。(比喻) (《威尼斯的小艇》) 作者把翘起的船头和船艄比作新月,把行动起来的小艇比作蛇,形象生动,并给人以联想。 (3)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)(《蟋蟀的住宅》) 比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,在小学语文课本里是常见的,如下面段落中的例句: 碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子,不知是否喝 了过量的酒,红得像一团火似的。村前村后的稻子,低着头 弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中,排着 “人”字形的雁群,高兴地唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞 却有5个是拟人句,如“池塘睁着碧澄澄的眼睛,疑望着?”; “白鹅欣赏自己?”;“枫树的叶子喝了?酒”;“稻子低着头 弯着腰”;“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法,把无思维 的动植物描写得活灵活现,使它们像人一样会思想、有感情、 能说话,有性格有行为。增强了语言的形象性,生动性和感 排比句也能增强语气、充分表达感情。这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组 或句子组成,排成一串。并且,常常有一个相同的词语,反 复出现在各词组或句子中,起连锁作用,读起来,朗朗上口, 节奏感强,有气势,很有表现力。 (5)抗日战争时期没有教室,就在枣树林里上课;没有桌椅,就坐小板凳,双手搁在腿上写字;没有黑板,就用锅 烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就用土块代替。 (6)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低 级趣味的人,一个有益于人民的人。 (7)阵风吹来,柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的纱裙;它浮在小河上,像许多小虫在 蠕动;它落在草地上,像给无边的绿毯绣上了白色的小花; 它飞到田野上,给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞;它来到 幼儿园,抚摸着孩子的脸蛋? 分析:以上三段都是用排比句来写的。第一段描写抗日战争时期孩子们在艰苦条件下坚持学习的情景;第二段歌颂毫 无自私自利之心的人的伟大精神;第三段则是描写柳絮飞向 各处的景象。 为了表达的需要,有时在一句话里,同时运用几种修辞方法,句子更生动、形象。 (1).草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。 (2).像鹅毛一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在空中飞舞。 (3).踏进公园的大门,上百盆菊花张着笑脸迎接游客,黄菊花像一堆金,白菊花像一盆雪,红菊花像一团火? 例句(2)前面三个分句是排比句,但每个分句又都是比喻句。排比和比喻兼用; 例句(3)则同时运用了拟人、排比、比喻三种方法。描写公园的菊花。先用拟人法说“菊花张着笑脸迎接游客”,接 着用三个句子结构整齐、字数相等的排比句,运用比喻的方 法写菊花的颜色。 如:竹子外形典雅、婀娜多姿,气质刚劲、不畏霜露、可说是集刚柔于一身,有一种自然生就的美。历来为人们所喜 爱。宋代诗人苏东坡曾写下这样的诗句:“可使食无肉,不 可使居无竹。”自古以来,竹子在人类生活中的作用,又何 尝仅在于观赏呢?(《隆冬活竹》) 分析:“可使食无肉,不可使居无竹。”这是苏东坡的诗句,被引用到这里,不但使文章合理地从描写竹子的外形特 征转入到介绍竹子的用途上,突出竹子在人们日常生活中的 作用,而且更有效地增强了文章的生动性与美感。 4、恰当地使用一些生活化的词语,增强文章的生动性(口语、流行语) 如:“都是月亮惹的祸?”隔壁又传来鬼哭狼 嚎的歌声,这己是本周的第四次“个人演唱会”了。我忍无可 忍地大吼一声,“什么演讲比赛,见鬼去吧!,这么优越的环 境里,不精神分裂已经是奇迹了,哪还写得了演讲稿呢!” 我还在愤愤地想:对这种只顾自己的人就该以牙还牙!对,“以牙还牙”。我翻箱倒柜地找到了一盘最剌激的摇滚,飞奔 到音响前,将音量拧到极限,然后将几道门大开,最后得意 地按下了“PLAY”键,我坏笑着想:摇滚 PK 流行音乐,我 准赢!(《音乐风波》) 这段文字在使用了生活化的语言后,显得生动而且风趣,表现了当时主人公的特殊心理状态。文字轻松活泼,贴近生 活,而且这也非常符合学生的生活特点和时代特点。时代在 变化,语言文字也在发生着翻天覆地的变化。如果在自己的 习作中加入一些时代的元素,那肯定会使文章增色,还可以 成为自己文章的一种特色。 长短句一般是针对字数及句子容量大小而言的,短句短小精悍,简洁生动,节奏感强;长句能使表达更加严密,条理 更加贯通。有时长短句联合运用,还可起到跌宕起伏的作用, 真痛快,我和妹妹在陶然亭公园玩了整整一下午,乘飞机,坐火箭,吃冰棍,又喝汽水,该回家,我把手插进兜, 哎呀!钱不够了。(《我是中学生了》) 这几句话,多用短句,简洁明快,符合中学生天真活泼的性格特点。而且,短句的连用,让句子一气呵成,让人倍感 痛快淋漓。所以在学生的习作中如能加入一些长句、短句的 记叙文体裁高分攻略自从话题作文成了高考作文的主 要命题形式以来,“文体不限”变成了文体不明,四不像 的作文千篇一律,现在有一种普遍的说法,叫做议论文散文化,而且很容易得高分。请教了 很多老师,大致是说,在考试时,结合作文话题,先立好意,然后用散文的笔法,即用形散 神不散的写法,选择一些名人名言,特别注重语言修辞,使作文富有文采为要。我不想对议 论文散文化说得过多,但我终于明白了近些年考试作文为什么总是“古代十大青年”粉墨登 场的缘故了,也知道“四无”(无文体、无逻辑、无真情、无观点)作文居然得高分的奥妙了!09 年湖南高考作文对文 体提出了明确要求,即要么是记叙文,要么是议论文。这是 一个 非常明确的信号,可以预言,长期以来文体不分的现象开始引起关注,甚至还会有更多的省 (区市)将继续对文体提出具体的要求。从语文学习的要求来看,掌握记叙、议论和说明三 种表达方式是基本要求,因此,写好记叙文和议论文乃至说明文是一个高中生必备的能力。 10 所以,试卷针对文体不分的现象明确提出具体要求也在情理之中。因此,掌握这三种文体的 基本写法,提高作文表达能力就成了当务之急,这里首先开讲记叙文的写法。关于如何写好记叙文的问题,是一个长 期性的问题,也是很多作文书都讲烂了的问题, 应考试之需,这里只能略谈几个小点,也许能成为考场作文的一个抓手。 1、写点小动作,刻画细节以显真实“细节”顾各思义,就是细微末节,它是人物、情节、环境的最小单位,如人体的 细胞。 好文章之所以能动人肺腑,精彩的细节描写功不可没。贺知章“笑问客从何处来”综合运用 情态细节和语言细节,在一“笑”一“问”之间,把老归故里人不识的凄凉,生动再现在读 者面前;《范进中举》后范进发疯的细节描写,则刻画了一个为科举而读书、为科举而活着、 中举后喜极而疯的科举禄蠹形象。笔者在历届高三考生中,发现考生在细节描写中常出现以下问题。没有细节。 这是比较普遍又突出的问题。可能不少考生不知道何谓细节 描写,或虽然 知道但对具体的细节描写不甚明了,所以文章平铺直叙,只交代了某人的性格特征、某事的 11 来龙去脉,人、事都不能给人以较为深刻的印象。如:学校离李明家有一公里左右,然而李 明一降临人间,上帝便给了他一个不公平的安排。李明一天一天长大,上学了,可是双腿瘫 痪无法走路,李明悲伤极了。这时邻居王刚来了,他背起了李明吃力地向学校走去。在路上 王刚气喘吁吁,常常连衣服都湿透了。就这样,年复一年日复一日,一天天过去了,上了小 学又上初中,初中结束又入高中。整整六年,王刚背着李明整整走过了六个年头。 瞎编细节。有的同学也知道平 铺直叙不好,但到底怎样才能使文章跌宕起伏、曲折感 人就没有经验,于是便编造了一些“动人的”情节和细节。如:在一条涨潮的小河前,两个 人在经受着风雨的洗礼。看,王刚背着李明下了深不可测的河,想游过去。可是体弱的他经 不得长时间的拼搏,渐渐体力开始不支,李明说:“放下我吧!”王刚说:“不行,我无论如何 也?”渐渐地,王刚的身体一点点地向下沉,他使出全身的力量奋斗着,紧咬牙关一股劲把 李明托到了河对岸,而自己则在水中打转。眼看王刚的挣扎,李明含着眼泪呼喊着,然而无 济于事。突然王刚紧紧抓住河内的一根枯树枝又游了上12 来。他们俩会心地笑了。这里不少细 节仔细想想都不太可能。由此,笔者又想到了近几年的高考作文,如有一年要求以“心灵的 选择”为话题作文,有很多同学不约而同地写到了父母的离异,写自己面临抉择的两难。改 作文的老师每天都面对众多的“离婚作文”,啼笑皆非。可想而知,学生的虚假作文达到了怎 夸大细节。有的学生知道应该用细节描写来使文章生动、形象,但描写过程中,由于 生活的阅历、写作的经验、对事物的认知等限制,细节往往失真,不但未起到作用,反而使 文章失去了韵味。如:又是一个寒冷的早晨,外面下着雪,李明说:“小刚,外面雪那么大, 你自己去吧。”“这怎么行?来,快上来!”王刚背起李明便向外走去。路上虽然寒风呼啸,但 王刚咬紧牙关,一路小跑。李明很不过意地说:“小刚,下来歇歇吧!”“不能,快要上课了!”离学校越来越近了,王 刚跑得更有劲了。到学校了,王刚把李明放在凳子上, 揉了揉发红的脸笑了。试想,下雪的早晨,怎么能“一路小跑”“跑得更有劲呢?” 细节不明。有同学的描述似乎是 细节描写,但描写并不到位,又有些不太像细节描写, 13 不能起到细节描写该有的效果。如:王刚来到了李明家,帮他背好书包,又将李明慢慢扶起, 然后弯下腰,好让李明趴在自己背上。出了门,凹凸不平的地面更增加了王刚的难度,他向 前方看了看,大步向前走去。走着走着,他便开始流汗了。他一边抽出手来抹一把脸上的汗 珠,一边又把李明向上托一托,好让他舒服一些。李明让他停下歇歇,他笑笑说:“不用了, 我不累。”终于到校了,王刚安置好李明,擦了擦额头又去上课了。其实,如果在“终于到校 了”前加上“而李明却分明感到了王刚越来越慢的步伐和越来越粗的气息”,这样人物形象塑 2、不回避缺点,不妨写几颗“麻子”不妨写几颗“麻子”(重 庆方言意为雀斑),或者写点隐秘的事情,点缀其间,显出 真实。 很多考生写一个人,往往都是抓住其闪光的一面,似乎只有这样才能写出人物的高大全,如 果处理不好,往往会给人“伪”的感觉,如果能够在写某个人物闪光的同时,也写写他隐秘 的一面,这样往往能增加一种真实感,因为隐秘的一面最能揭示人的线 感和最难忘的人生况味。如,周作人写过一篇《初恋》后,这个女孩得霍乱死了,当得知这 个消息,他写道:“我那时也觉得不快,想象她死的悲惨的死相,但同时却又似乎很安静,仿 佛心里有一块石头已经放下。”这“一块石头已经放下”就是内心的隐秘,难免有“自私”之 嫌,但他把它说出来,因为从此不会再生爱而烦恼,所以“安静”了。所谓隐秘,有时也并 非难以见人的隐私,而是内心深处瞬间冒出的只有自己才有的思绪和闪念而已。写一个人如 何漂亮的同时,再写其脸上的“麻子”,可能会更真切。写一个人勇救落水儿童,同时也刻画 3、放大瞬间,放慢镜头,浓墨重彩一个男人总是称赞其妻贤惠善良,终于有一天,妻子不甘心地问:难道你就从来 没有觉 得我有美丽的时候?丈夫说,当然有,你每次洗完头,将披散的长发向后一甩,这动作很美; 每次上街,你走累了,会轻轻地靠着我,你这时的表情和语言都很柔美;每次在外面吃饭, 满桌的人都大嚼大吞,只有你小口小口的,那么优雅,真美;你在诉说委屈的时候仍然面带 15 微笑,在听到夸奖的时候因羞涩而双颊泛红,这时候的你好美。女人终于满足了,很是陶醉, 其实这是丈夫所列举的一个个瞬间而已。但的确是一个平常的美,一个表情、一个动作,皆 在不经意之间,极易被忽视,但只要留心记住,然后把它们表达出来,你会觉得有很多既真 台湾作家林海音的作品《爸爸的花儿落了》其中有这样一段:“我走出教室,站在爸爸的 面前,爸爸没说什么,打开手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上, 又拿出两个铜板来给我。”这是文中的爸爸在打了赖床的英子后,又追到学校给英子送花夹袄 和钱,文中的爸爸一句话都没有说,作者只是描写了爸爸一连串的动作,这样就把爸爸对“我” 表面严厉但内心非常疼爱的一面展现得非常充分。关键处的动作、语言足以展示人物性格的全部,因此,这样的关键 处总是有着无限的包 蕴性,它需要作者细细地分解,放慢镜头,把每一个细微的变化细致地展示在读者面前。把 人物的动作展开,写出动作发生的过程或主要动作发生时产生的其他肢体动作,写出动作的 16 状态,人物完成动作时的神态等内容,也就是细化过程、延长过程。很多同学在平时的作 文中写到自己的爸爸,“爸爸真好”“这真的太感人了”等等,却不能具体表达自己的情感, 其实在写爸爸动作的时候就可以将其延长,比如笔者所教的班上有一个学生这样写爸爸扛煤 气罐:“爸爸蹲下身,把煤气罐稍微放倒,然后努力把煤气罐往肩上抽,他的脸憋得通红,可 煤气罐才勉强抽上去,扛上后,爸爸要慢慢站起来,他叉开双腿,做成马步的样子猛一起来, 身子稍微一斜,我连忙上去扶他,他把我甩开,一摇一摆走了,我忽然意识到爸爸老了?” 这个同学用一个慢镜头将爸爸扛起煤气罐的那一瞬间延长,把每一个细微的变化细致地展示 在读者面前,这对塑造人物性格、表达作者内心情感都起到了很好的作用。 4、巧用第二人称,可以直抒胸臆,犹如是对读者说话,显得亲切、可感 这里有一篇写给爸爸的信,值得各位考生 细细品读。太阳,星星和月亮 您知道您至爱的女儿的内心吗?虽然她把感情埋得如此深,但是,今晚,这个月亮好圆 17 好圆,听到同学和父母在电话里那么温馨而欢悦的话语,看到窗外校园里那因节日而闪烁的 霓虹,想到老家屋里形单影只的妈妈,她拿起电话无数次拨完那串早已烂熟于心的号码,却 总是在最后放弃按下通话键,因为她真不知道该怎么和她最在意最尊敬的丈夫说呀。她只有 让自己的眼泪做一次自由之旅。爸爸,还记得去年夏天我和妈妈来看您的情景吗?当我跪在菩萨面前学人家模样双 十,默默许愿的时候,您还嘲笑我这个全家最有文化最不迷信的人也迷信起来。是的,我是 从不信佛,至今也不相信,但那次,我真的百分百得虔诚!因为我知道我有多么不愿那件事 发生啊!我怕菩萨嫌我愿望太多,仅许了一个心愿——希望菩萨保佑我的爸爸能重新回到我 和妈妈身边!爸爸,知道吗?那个曾经我认为肯定会实现的愿望承载着一个女儿对家庭幸福 爸爸,请不要忘记您的女儿需要一个完整的家,就像太阳、星星和月亮组成的是宇宙!爸爸,您知道吗?当您开开心心 地同另一个女人在一起的时候,我想到的是我的妈妈, 想到她因为每天早出晚归、辛苦工作而熬出的黑眼圈,她18 那与年龄极不相称的憔悴的脸庞和 时刻写满心碎的眼神,还有她在灯下为你织毛衣的专注和幸福,我的心好痛。爸爸,难道您 从来都不曾留意我埋藏在心里的哀伤?难道您从来都不曾注意到我躲避您的眼神以及那眼里 爸爸,我实在是没有勇气当面和您讨论这个话题,在这个家家团圆的元宵之夜,我只能 选择以这种方式和您交谈,希望能求得您的谅解。爸爸,如果您与妈妈真的不能够再回到从 前,请您在另一个归宿中一定要快乐!在这元宵之夜,我数着天上的星星,守望着那圆圆 的月亮,期盼、祈祷:明天,太阳照常升起!(本文作 者是重庆市涪陵中学高2010 这篇作文是一次《创新作文》大赛中的获奖之作,之所以能感人,乃至催人 泪下,就是 因为小作者是在“忍受”失意的生活,并且以此来宣泄心中的疼痛,所以,采用第二人称的 方式,直抒胸臆,数星星、望月亮,盼望明天的太阳照常升起,表达了对一个完整家庭的渴 望。同时,即使爸爸不能再回到这个家,也盼望爸爸能在19 “另一个归宿中一定要快乐”,没有 怨、没有恨、没有指责,只有发自内心的呼唤和殷殷的期盼,将自己对父母的至爱之情表达 当然,记叙文的写法很多,写好记叙文最根本的是需要富有真情实感,拒绝无病呻吟。 在审题中,如果选择记叙文,在动笔前,最好是酝酿自己的情感,打开感情的闸门,然后选 择一定的表达技巧,一气呵成,方能稳操胜券。篇二:体裁写作之记叙文 第四章:记叙文 (narration) 记叙文一般指具有故 事类性质的文章。它可以是写某某人;记某某事情、事件等, 我们 见的如人物传奇、人物专访、新闻人物;琐事轶闻、历史故事、事件报道、新闻报导、新 写事的记叙文写作要抓住记叙文的六个要素,即:时间(when)、地点 (where)、人物 (who)、事件(what)、原因 (why)和过程 (how)。即:五 记叙活动的记叙文书面表达,往往都要求以活动的时间为序,丝扣入理,层层推进,完 备其文体所要求的各个环节。20 根据下列图画中tom 骑自行车的经历,用英语写一篇短 文。短文要写得连贯、完整。字 数200字左右。he took flight hiscar. he soonout sight,leaving tom helpless spot.fortunately passer-byhappened seewhat had happened car.he doing.写人的记叙文 airjordan michaeljordan brooklyn,new york. growing up, michael did looklike futuresuperstar. he veryshy peopleabout himself. he alsovery short. he showed little promise futurecareer basketball.when he tried out freshmanteam highschool, michaeldidn’t make nextyear, however, after largegrowth spurt, he made history.michael’sroad famebegan northcarolina. he brought acrobaticstyle fewhad seen before. 21 michael used his quickness basketagain again.he became famous hispowerful slamdunk. basketball fans from all over worldbegan takenotice. one reporter whenmichael went up lookedlike he could fly. nickname“air jordan”.以上范文介绍了 美国著名篮球运动员“飞人乔丹”的成长过程。三段文字数量 均衡,叙 述简单扼要,既介绍了乔丹成长的过程,又展示了乔丹过人的篮球技术,突出了“飞人”的 主题。而作者把“体坛巨星”,“被世界所接受”之类的内容放在第一段更是别巨匠心。 写事的记叙文 unitednations shortlybefore worldwar ii, leaders manynations, including unitedstates, decided internationalorganization. nationscould discuss organizationinstead overthem. 22 todaythousands peoplevisit unitednations headquarters newyork city. largerooms where representatives from more than 100 nations meet problems.peoplewho work unitednations believe happy,healthy people morelikely othernations. helpingpeople helpkeep peace.以上范文简单讲述了联合国成立的起源、必要性、目的性及其功能,其文字结构具有时 michael是一名美国中学生,在学校里选修汉语。他利用 暑假到中国进修,希望进一步 了解中国文化。有一天,他看到有关“守株待兔”的成语,不大明白其中的意思。请你用英 语把成语所表达的故事和寓意写成一段短文,向他解释。参考词汇:撞上—bump 锄头—hoe剖析:用英语讲 “守株待兔”的故事,文中应采用过去时态写故事,最后用一 般现在时 写作要点:23 寓意:不要妄想不劳而获。篇三:文章的体裁文章 的体裁(又称文体) 体裁是文学作品的表现形式,可以按 不同的标准来分类。文章的体裁包括记叙文、说明文、议论 文、应用文。 概念作者主要运用记叙、描写两种表达方式进行叙事、 写人、写景状物,表现人物思 想性格和道德风尚、揭示人生哲理和社会本质、反映自 然规律等所作的文章。 记叙文的要素是:时间、地点、人 物、事件。 记叙文记叙的顺序有:顺序、倒叙、 记叙文的表达方式有:记叙、描写、说明、议论、抒情。五种表达方式的理解: 记叙体现在事件的叙述中,揭示事理,反映人物思想性格。 描写体现在人物或环境的描摹中,表现人物形象、渲染气氛、衬托情感、推动情节 抒情体现在叙事过程中,作者对自然、人生、社会的感24 悟、体验而表达出的喜、怒、 明体现在叙事过程中,对个别事物进行具体形象的说明,使记叙内容更详尽充实。5 议论体现在叙事过程中,对人物形 象、事件所内含的意义进行哲理性分析表述,深 化文章主题。记叙文的种类有:新闻、通讯、传记、回 忆录、报告文学、小说、散文等。 说明文是抓住事物的特征,说明事物的形状、性质、特点、成因、关系、功能等内容的 议论文是以议论的方式表明作者的见解和主张的一类文章。篇四:文章体裁与文学体裁文章的体裁有哪些最佳答案 散文文学体裁有哪些最佳答案 第四章:记叙文 (NARRATION) 25 记叙文一般指具有故事类性质的文章。它可以是写某某人;记某某事情、事件等,我们 常见的如人物传奇、人物 专访、新闻人物;琐事轶闻、历史故事、事件报道、新闻报 写事的记叙文写作要抓住记叙文的六个要素,即:时间(when)、地点 (where)、人物 (who)、事件 (what)、原因 (why) 和过程 (how)。即:五个“W”和一个“H”。 记叙活动的记叙文书面表达,往往都要求以活动的时间为序,丝扣入理,层层推进,完备其文体所要求的各个环节。 根据下列图画中Tom 骑自行车的经历,用英语写一篇短 文。短文要写得连贯、完整。字数200 字左右。 hetook flight hiscar. He soonout sight,leaving Tom helpless spot.Fortunately passer-byhappened seewhat had happened car.He doing. AirJordan Sportsfans all over worldrecognize MichaelJordan. From Taiwan Tennessee,kids wear clothes hispicture them.Jerseys hisnumber 23 front,jackets Bullslogo Air26 Jordan athletic shoes all reflect superstar.Michael Jordan has become mostfamous attraction world’sfavorite spectator sport. MichaelJordan Brooklyn,New York. Growing up, Michael did looklike futuresuperstar. He veryshy didn’tlike otherpeople about himself. He alsovery short. He showed little promise futurecareer basketball.When he tried out freshmanteam highschool, Michael didn’t make nextyear, however, after largegrowth spurt, he made Michael’sroad famebegan NorthCarolina. He brought acrobaticstyle fewhad seen before. Michael used his quickness basketagain again.He became famous hispowerful slam dunk. Basketball fans from all over worldbegan takenotice. One reporter wrote whenMichael went up lookedlike he could fly. He nickname“Air Jordan”. 以上范文介绍了美国著名篮球运动员“飞人乔丹”的成长过程。三段文字数量均衡,叙述简单扼要,既介绍了乔丹成 长的过程,又展示了乔丹过人的篮球技术,突出了“飞人”的 27 主题。而作者把“体坛巨星”,“被世界所接受”之类的内容放 在第一段更是别巨匠心。 UnitedNations Shortlybefore WorldWar II, leaders manynations, including UnitedStates, decided internationalorganization. nationscould discuss organizationinstead fightingover them. April25, 1945, some 200 representatives from many nations came SanFrancisco, California, wouldgovern organization.After months hardwork, arguments, UnitedNations essentialfunctions maintaininternational peace developfriendly relations among nations, cooperateinternationally solvinginternational economic, social, cultural humanproblems, promoterespect fundamentalfreedoms commonends.No

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