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2020-05-10 02:15体裁作文 人已围观

简介营口市做网站考题 你将如何下手? 你认为想获高分,将 从那一方面取胜? 巧妙布局 《我眼中的初三》 初三,是投入白开水中的两片茶叶;初三,是 静静含在口中的一根棒棒糖;初三,是三杯浓烈...

  考题 你将如何下手? 你认为想获高分,将 从那一方面取胜? 巧妙布局 《我眼中的初三》 …… 初三,是投入白开水中的两片茶叶;初三,是 静静含在口中的一根棒棒糖;初三,是三杯浓烈 醉人的陈年老酒;初三是…… 泡茶 茶,有浓茶淡茶;茶叶,也有老茶新茶我喜欢 淡茶清香的味道,不像浓茶品过后只剩下苦 涩…… 吸吮 安静的中午,安静的阅览室,轻轻的脚步,柔 柔的声音。捧一本书默默地记忆。口中弥漫着棒 棒糖的香气,让人沉醉…… 老酒 老酒的味道很浓很浓,很醇很醇,浓得就像化 不开的友谊,醇得就像舍不了的友谊… … 一、造小标题,逐层展示 小标题布局是将若干个在同一中心 或话题下的典型材料,分别安排在几 个小标题下进行有机的组合。 造小标题,逐层展示 恰当地营造小标题,不仅能使文 章层次清晰,文章增添色彩,而且 呈现出匀称醒目的结构之美。 《爸爸妈妈您听我说》 亲爱的爸爸、妈妈: 初三的生活真的很压抑,说不出是什么感觉, 只是读好书便是安慰,做女儿的好想抱怨几句, 可是那生活可又没有什么值得抱怨。母亲,您每 天早上煮好热腾腾的稀饭与一个充满温暖气息的 蛋,中午做好饭等我吃晚上又煮好夜宵等我回来。 我又有什么值得抱怨。 可是我有一件事 …… 此致 敬礼 女儿:芳 2006年3月1日 二、抒写书信,以情动人 抒写书信,以情动人 书信的布局形式便于叙述事件, 以第一人称抒情的方式容易感染人, 打动人,显得真实而亲切。写信可 以写给别人,也可以写给自己,或 是现在的“我”写给未来的“我”。 《成长的烦恼》 成长在人生中是一个必经的过程,在成 长中有得也有失,有快乐也有烦恼。在人们 的眼里成长是 无忧无虑的,可我却认为“快乐<烦恼” 已知:今天,晴空万里,温暖的阳光照 耀着大地。 小伙伴邀我一起去打球,可我还有些作业未 完成。 求:是否可以先玩再做? 解:不行,如果你先玩就会玩得很晚, 何况学习才是首要任务,只有学习才有出息。 (解答者:妈妈) 三、解答证明,营口市做网站揭示主旨 这一形式就是以数字中例题求 解与证明的方式来进行选材布局, 主干是已知、求解、解答、证 明等,内容是作文的文字材料, 它能方便而有趣地表达要阐述的 观点,揭示出主旨。 《 我 眼 中 的 初 三 》 人物:我,全班同学,数学老师 背影:离下课还有5分钟 数学老师:明天—— 全班:(异口同声)不要上课!!! 数学老师:哈哈,(笑成一团) 哪有这好事,明天——照常上课! 全班:啊~~~~~~~~~(晕倒) 数学老师:你们这么怕上课吗? 我:(大叫)是!——(有些傻样) 数学老师:现在的学生真是身在福中不知福呀,从 我们女孩都上不了学,还是老师我的父亲比较 才让我上了这个学,你们啊,哈,哈—— 我:可读书太累了。 同学 甲:老师,如今时代不同了! 同学 乙:回到您那时代真好—— 同学丙:老师,我们同情你啊。 ----------(议论直到下课) 四、编写剧本,演绎人物 随着文体的淡化,一些考生机智灵 活地运用编写剧本这一形式来体现创 新。编写剧本就是根据戏剧的内容来 揭示矛盾、塑造人物,具备戏剧中背 景、时间、对白、舞台说明等表现形 式,重点在于演绎人物的语言,表现 其形象。 《青春日记》 5月3日 天气:绵绵细雨 今天,又是一个雨天。原来每一个雨天都是 让人讨厌的,但今天不同,因为雨的使者给我送 来了一个朋友,一个很阳光的男孩,叫阳。 …… 5月4日 天气:雨 今天又下雨了,灰白色的云层遮住了耀眼的 太阳,空气与行人似乎都变得沉闷了。 …… 五、描述日记,追踪历程 采用日记体的布局形式便于追 踪记叙人物的情感变化和事情的 发展情况,使文章层次分明、过 渡简便,还能跳跃式地组织写作 内容。 《如果再能回到从前》 深秋的夜,甚是凄凉。明灯瘦影,斜 斜的拉在地上,好长,好长,有一种难以 名状的孤独。一只瘦小的萤火虫的飞来向 我道别,整个夏天就只有它陪着我。 “为什么连你也要走?”我伤心地问。 “这里变了,不再是从前了。”说完, 没有丝毫留恋地飞走了。 从前?我是一条山涧清澈的小溪。 …… 六、发挥想象,新奇生辉 此类作文要充分调动想象和联想,变换 思维方式,编造新奇的故事来表达,充分吸 引读者的兴趣,就想翻阅神奇的故事一样, 生动感人。 想象出奇的布局有三种: 一是运用比拟,把人当物,把物当人; 二是编写神话寓言,甚至可直接套用古 典作品中的人物来新编故事; 三是变换人称视角,主要是第一人称变 换。“我”可以是古代人物甚至是文学作品中 的人物,可以是动植物、天外来客、一种 观念等。 延伸扩展 你还能想到哪些别具一格的布局吗? 对话 、 网上交谈、 连续的新闻报道、 合同、民事诉状、 广告、招生简章、 化验单、诊断书、 征婚启事、寻人启事等 再试身手: 《同自己对话》 兰建英 《我眼中的初三》 伍丹琪 《爸爸妈妈您听我说》 《成长的烦恼》 《青春日记》 《如果再能回到从前》 张芳 谢俊龙 兰建英 曾翠莲 课后练笔: 某校学生到农场基地去劳动,他们远离了 温 暖的家,住进了条件简陋的集体宿舍,但是 他们感受到了成长道路上从未有过的快乐。远离 了父母精心制作的菜肴,吃起了淡然无味的饭菜, 但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味,远 离了父母的细心呵护开始了自我照顾的旅程,但 他们体验到了未曾体验的喜悦。 其实,在我们成长的人生道路上,还有 许多喜悦值得我们去品味。 要求: 1、 请以“成长的喜悦”为线、说线、 选用一种你认为巧妙的布局。

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