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小学五年级作文入门:中国的世界文化遗产

时间:2020-03-08 07:58来源:未知 作者:admin 点击:
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  首先,仔细看第一自然段。“游览”是说可以是去过的。“知道”是说可以是听说过的。“感兴趣”是说可以是想了解的。也就是说,可以是咱们去过的文化遗产,也可以是我们知道的,还可以是我们不太了解,但是想知道的。

  读懂了这个自然段,咱们就知道,这个文化遗产不用非得去过的,甚至是不用是我们详细了解过的,只要咱们感兴趣的世界文化遗产即可。本文主要是让学生了解中国的世界文化遗产。从而,增强民族自豪感。

  其次,是查阅资料。查阅资料之前,一定要找个本记下来,你为什么想写这个文化遗产。什么原因都可以。

  举个例子,人都说不到长城非好汉,我就想了解了解长城为什么在中国人的心目中有如此重要的地位。也可以是看了网络中一个导游,带领大家了解秦始皇陵兵马俑,言语风趣幽默,我想看看秦始皇陵兵马俑,到底有怎样的文化底蕴,让咱们这么多人想去了解它的过去。还可以是看了文化名人的图书,想和他们一样去了解中国的文化瑰宝——敦煌莫高窟。

  接下来,是查阅资料了,可以去图书馆;可以去书店;也可以去互联网中,寻找你心目中的中国的世界文化遗产。怎么找?先找个大体介绍,用笔记本记录下来。然后,在详细内容中,找你最感兴趣,最喜欢的内容,记录下来。

  还是以长城为例,第一自然段,可以写长城(The Great Wall),又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长垣,用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙,而是以城墙为主体,同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。这一句是百度百科对长城的描述和概括。

  接下来,是整理资料。整理资料的过程实际上是一个选择的过程。咱们记下来这么多材料。整理材料,就是把零散的资料按照咱们想表达的思维顺序,画个大体的图,咱们就当自己是个导游,老师和同学就是游客,咱们打算怎么想大家介绍,你心中最喜欢的中国的世界文化遗产。

  还是以长城为例,长城在全国分布于十五个省区市,写哪里,不写哪里。需要我做出选择,这里我没有选择众所周知的山海关、嘉峪关和居庸关。而是,选择了位于梨树县梨树镇北老壕村的长城。

  我选择这处长城,他没有名气,知道长城的少有知道吉林境内有长城,没有气势只是简单的夯土砌筑的墙。但他也有历史,他是高句丽王国建造的。他没有万里长城一万里那么长,只有500里。即便如此,我也选择他作为我喜欢的文化遗产。因为他就在我的身边,哪天想去,我就可以到哪里看看,看看曾经生活在这片土地上的先民,用自己的智慧和努力,用简陋的工具建造了这堪称雄伟的长城。

  你可能会说,中国的世界文化遗产,你写这么小的一处景观,是不是有点儿配不上这个题目。我想说,只有民族的才是世界的。还记得《我的祖国》这首歌,他没有写中华民族的母亲河——长江、黄河。而是以一条大河波浪宽,为开头。就是因为每个中国人的家乡都有一条大河,都有河两岸的稻花飘香,这才能激起大家保家卫国的情怀。为此,我选择我身边的长城。长城是中国的,也是我家乡的。本篇作文写得是中国的世界文化遗产,而不是世界的中国文化遗产。我先看到的是中国。

  通过你的介绍,怎样让大家也喜欢这处文化遗产。说美景,讲故事,谈一谈这处文化遗产,在中国、在世界的重要地位。这一切,都需要咱们自己动手动脑,让自己成为班级内的导游明星,文化传播中心。把你喜欢的这处景物的图片制成PPT,试着给大家讲讲吧!

  最后,是撰写。问什么作文必须要让大家写成自己的语言呢?因为,第一其他同学能听懂你的话。第二用自己的话叙述整篇作文的过程,就是咱们再一次了解这处世界的中国文化遗产的过程。这也是知识内化的过程。引用别人的话,要记录出处。这是让咱们增强作文的权威性。

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