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作文题目大全

时间:2020-03-27 05:25来源:未知 作者:admin 点击:
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  一、记事 1、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功, 也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取 你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整, 写一篇记叙文。要求内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。 2、生活中处处存在着美。请你以“美”为内容,自拟题目写一篇短文, 纪实的或想象的都可以,但要表达真情实感,注意用修改符号修改。 3、题目:我很感激她 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。 4、题目:他(她)这样做不好 提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法 或想法。 要求:中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。 5、题目:我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、 “理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句 通顺,前后连贯。 6、题目:一节语文课带给我的欢乐提示:自从进入校门的那天起,作 为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的 形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你 播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架 起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。 请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求: (1)写成一篇不少于 500 字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。(2) 记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。 7、题目: 最珍贵 提示:世上什麽最珍贵?不同的人有不同的理解。 有人认为友情最珍贵,有人认为诚实最珍贵,也有人认为他人的关怀最珍 贵……你认为“最珍贵”的是什麽?请选择生活中合适的材料,写一篇 500 字以上的记叙文。要求:(1)先在横线上填写恰当的词语,把题目补充完 整。(2)中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。 8、生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾 经有过这样的经历和感悟。请以“做人要 ”为题,写一篇记叙文。要求: ( 1)将文题补写完整,并以此文题为中心写作成文。例如:“做人要诚 实”。(还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面 对困难……)(2)必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感,字 数不少于 500 字。 9、以“我 长大”为题,写一篇不少于 500 字的记叙文。要求:(1) 先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒 绝”等),然后再作文。(2)要写自己的线)把题目补充完整。 (2)叙述有重点,有顺序。 提示: 游记一般都用第一人称写。 或许你已游览过好几次,玩过许多地方。动笔前,要先考虑一下,到哪 儿游览给你留下了深刻的印象?确定之后,把题目补充完整。 写游记要按游览的先后顺序、有详有略地安排材料地借景抒情。 二、写人 1、题目: 自我画像 要求:(1)抓住自己的特点来写。 (2)要有具体的事例来加以说明。 提示: 《自我画像》就是自己写自己,即用文字给自己画个像,写出自己某一 个性格特点。 动笔之前要考虑一下:自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等,有什么地 方与众不同之处。然后抓住某一个方面,选取最有代表性的一个或几个事 例加以说明。李子柒 因为“画像”,所以写好自己的外貌尤其重要,要进行恰当的神态、动 作、语言、心理等方面的描写。 2、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的 人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷 锋等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你 喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写 一篇 600 字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。题 目:他(她)深深地打动了我 3、胜似亲人 要求: 围绕中心,选择有代表性的事例来写出人物的形象。 提示: 这道题要求通过记事来揭示人物的品质。 亲人,一般指直系亲属,如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而,文中的 主人公既不是亲人又要胜过亲人,否则就不符合题目的要求。 写好这篇文章,关键是要突出一个“胜”字,谁胜似亲人?表现在哪 里?要通过一件事或几件事,以事实来说话。 落笔时,可适当进行任务外貌、神态、言行、心理的描写,以突出不是 亲人的“亲人”形象。 4、题目: 我的同桌 要求:(1)用事实来反映人物特点。 (2)注意人物的语言、行动及心理活动描写。 提示: 同桌,指的是使用同一课桌的同学。从小学年级至小学毕业,或许换了 好几个同桌,写谁呢?哪一位同桌某一方面的特征和思想品质给自己留下 了深刻的印象,并值得学习的呢?要认真想一想。 确定写谁以后,就要选择一件或几件最能反映同桌特点的,带有代表性 的生动事例或片段。叙述过程中要对同桌的外貌、语言、行动和心理活动 恰当地描写,使人物形象更丰富,文章更生动。 5、题目: 我的爸爸(或妈妈) 要求: 有中心,内容具体,叙述有重点。 提示: 长大成人,处处离不开父母,父母是自己最熟悉的人。 那么写爸爸(或妈妈)的什么?政治思想上的进步,还是工作上的兢兢 业业;生活上的克勤克俭,还是对子女无微不至的关怀……在众多的材料 中,你一定要选取能表现爸爸(或妈妈)品格的材料,切不可面面俱到, 犯中心不突出的毛病。 在展示爸爸(或妈妈)品质、性格或其他方面的特点时,一是要注意有 详有略,二是要恰如其分地描写爸爸(或妈妈)的言行举止、音容笑貌, 为突出人物形象服务。 三、状物 1、题目: 教师节的礼物 要求:(1)有中心,内容具体。 (2)注意详略,语句通顺。 提示: 在教师节送什么礼物给老师最有意义呢?是节日贺卡?是怒放的鲜 花?是自制的教鞭?还是……在写作前,首先应确定好要写的物品。 值得注意的是这礼物要有一定的意义,必须能显示出学生对老师

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