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2020国考取消大作文?福建15万公务员考生注意

时间:2020-03-20 03:49来源:未知 作者:admin 点击:
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  2020年国家公务员考试申论笔试虽已落下帷幕,但热度依然不减。无论在街头巷尾还是在微博、贴吧,讨论最多的莫过于“申论”取消了大作文,变更为对考生进行应用文体的考察。

  从考生们的反馈来看,此次国考申论笔试的题目并不“偏”“难”,材料读来也是简单易懂,朗朗上口。2020年国家公务员考试已经结束,在我们翘首等待国考成绩之余,细细分析考试趋势,把脉考试变化,既总结当下,又可以展望未来,为接下来的公考备考提供思路。

  2020年申论国考材料数与过往3年相同,5则材料。但是内容方面较往年有如下变化:

  副省6893字,地市7450字,这与2019年国考市地级材料6365字,副省级为6571字相比,材料总字数明显提升。

  2020年国考申论延续2019年的材料特点,但比2019年更加“务实”,更加“接地气”,尤其是副省级,改变了过往“高高在上,政策分析居多”的特点,而是从群众身边,从政府需要解决的问题视角出发。第二则材料“M农场小李的创业故事”,第三则材料“专家助力脱贫攻坚服务团的调研日志”,第四则材料“调查问卷的数据和座谈会代表的发言”都让考生在考场上有一种“读起来轻松,做起来难”的感受。

  由于2020年国考题没有考察“大作文”,所以在材料逻辑上,命题人大胆革新。无论是副省还是地市,都有种“割裂感”,如果说市地级五则材料还算比较集中地关注了“社会治理(或基层治理)”,那么副省级的“人才培养”“青年创业”“脱贫攻坚”“快递业从业人员职业发展和社会融入”“招才引智”五个小题就更加多元化,材料之间的联系也无需过于严密,这给命题人组题、出题留下了更大的发挥空间。

  最后,但是依然非常重要的一个变化则是两套试卷中都没有考“大作文”,而是考察了一道“大型贯彻执行题”。

  副省要求以“推介S省高级人才招纳政策”为目的,撰写一篇推介讲话稿;市地则要求“写一份莱康村参评的推荐材料”,两个题目看似新颖,但其本质仍是“归纳概括+”,参加过19年联考的考生对于这种考试形式并不陌生。

  总而言之,今年申论题型的变化,反映出来的其实是国考的考察方向,更侧重于解决问题,更加务实,更加贴近工作。当然,国考大纲“运用领导人新思想解决实际问题能力”的要求还会出现在未来的众多公考考试中,各位考生要见微知著,在接下来的公考备考中做好相应的准备。

  省考和国考在考试时间、考试内容、考试地点和考试难度方面都存在或多或少的差异,但是也有相通的地方。同为公务员考试,了解2020年国考命题趋势及考点对于备考明年的省考有很大的指导意义。针对2020年国考的几大变化,对2020年省考有如下启示:

  各位考生在备考中,除了对常规的数据型、案例型、观点型材料进行阅读外,还应该学习对日记型、对话型、访谈型、调研报告等类型的材料阅读。

  2019年-2020年,国考申论材料的最大变化都是综合概括能力突出,这在19年市地第一、三题,2020年副省的第二题,市地第一、第二题中都有所展现,如何透过现象看本质,如何把口语化材料提炼加工成书面材料,考验大家的语言功底。

  这两年,《人民日报》的系列文章成为出题人编题的主要选择,尤其是要关注那些“基层话题”、“青年话题”,要训练报纸材料的改写,长期坚持,形成正确的思维习惯、语言习惯。

  2019年福建省考新增A类(乡镇)岗位,不考大作文,那么2020年福建省考A类(普通)会如何进行考察呢?目前省考公告未出,大家可以自由进行探讨,中公教育对大家比较关心的福建省考申论,简要做一个介绍:普通VS乡镇

  阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。文字表达能力要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

  阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。解决问题能力要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。文字表达能力要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

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