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2020-04-03 22:42字数作文 人已围观

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  写作文首先就是视觉分,字迹工整漂亮,字数要达标。最好是写到到时第二行,那样是最好的。写多了往往会扣分的。一般情况字数达标,不跑题会有分字迹工整,字数达标,内容有真情实感、通顺、不跑题会有分以上。字数不够,如果差的不多,一般情况要多扣分。字数差太多可能要多扣~分。三步五条,作文的基本三步:(按照这个去写,简单的东西一样可以拿高分):审题(明确题意):选材,确定中心:列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条,好的作文也就出现::题目(新颖,命题作文例外):开头和结尾相互照应。(龙头凤尾):用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动):条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势):巧设布局,详略得当。如果能文情并茂那更好。文:指文采,文笔情:指感情一开头技巧⑴欲扬先抑,开发胃口唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。《同桌》⑵开门见山,直截了当我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。《同桌》⑶描形绘神,印象逼真她,长得真丑:黄瘦的脸尖尖的下巴淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛鼻子扁而大一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字祝丽丽。《同桌》⑷自然交代,平引下文新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。《同桌》⑸歌词开头,响彻云际“明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否会惦起曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……《同桌》⑹排比反复,创造旋律朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人朋友,就是我可以对他付出全部信任的人朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。《朋友》⑺设问开篇,无沿无边往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀《朋友》⑻名言指路,开宗明义培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。《朋友》⑼对比映衬,突出重点随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。《朋友》⑽倒叙开头,吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官《朋友》⑾拨乱反正,拨云见日有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……《淡泊》⑿泰山压顶,观点强现目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。《攀比风,可休矣》⒀联想象征,奇妙无穷一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……《期待》⒁环境描写,渲染气氛十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。⒂题记为冠,哲理为先世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之《假如记忆可以移植》⒃博览群书,信手拈来据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……《抵御“诱惑”》暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。张老师,您还是那样忙碌该歇歇了吧,今天是您的节日教师节。我带着我的收获来看您来了。《琐忆》⒅以物喻人,含义深长在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。《琐忆》⒆解题铺陈,明示中心责任,就是一个人分内应该做的事。军人,有保家卫国的责任医生,有救死扶伤的责任教师,有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。⒇设置矛盾,引人入胜“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢”标题:题好半篇文、新颖、含义丰富(如一语双关)拟标题通常可以采用修辞法、悬念法、引用法、套用法、嫁接法等手法。例如:《我是一只飘飞的塑料袋》《客车翻下悬崖之后》《其实你不懂我的心》《世上只有爸爸坏》《享受唠叨》对文章好的开头、主体、结尾的比喻。它要求文章:开头,像凤头那样美丽、精彩主体,像猪肚子那样有充实、丰富的内容结尾,像豹尾一样有力。元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。凤头顾名思义,就是要有凤凰的头部一样美丽、精彩。阅读一篇文章,到底该怎么吸引读者呢就是重在开头部分,开头写的好,读者就会不由自主的有看下去的冲动,例如《滕王阁序》中的第一、二句。“豫章故郡,洪都新府,星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。”都督阎公由之前的不屑一顾到听到“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越”这一句的时候,立马安排人让作者继续谱序,从中可以看出一篇文章的优美和艺术必须有精彩的开头,否则别人没有继续看下去的耐心,那即使后面写的再好也是徒然。猪肚猪的肚子饱满而圆实有了精彩的开头,自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心,要像猪肚子那样有充实、丰富、饱满的内容。切记不能出现任何的拖沓、华而不实。例:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”落霞与孤独的野鸭一齐飞翔,秋天的江水和辽阔的天空浑然一色!作者紧紧的扣紧中心、表达了作者对滕王阁地处的景色由衷的赞叹!溢美之词不言以表!豹尾豹尾,豹的尾巴非常有力,比喻文章的结尾应表现力强。相信所有的中小学语文老师在教作文的时候都会说到一点:那就是“结尾点题”这是很重要的一点,如果说一篇好的文章要有精彩的开头、充实而丰富的内容和点明中心的结尾,就相当于一个人,有了聪明的大脑、还有了强壮的身躯,那么他还需要什么呢对,就是“灵魂”,一个人即使再聪明的大脑、再强壮的身躯,但是如果他没有“灵魂”的话,那最多也只是一个躯壳,一副皮囊而已!且看《滕王阁序》的结尾“一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔”。双模双模手机开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注目,给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想,有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头,作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容,为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头,而要从文章的整体构思出发,全局考虑成熟,开头也就水到渠成了。、开门见山这种开头简单明快,单刀直入,一下子就把读者引入到文章的中心。例:《苦与乐》“我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们的乐如满天星星,数也数不清,特别是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦……”、对比内容一正一反地进行对比,泾渭分明,既使行条理清楚,便于读者把握,又可巧妙地运用欲扬先抑手法,使文章波澜迭起。排比、反复排比、反复式开头,富有文采,语势不凡,可以先声夺人。、抒发感情这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情,以情动人,让读者情不自禁地融入其中。例:《母爱,让心中阳光永驻》“如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸福停靠如果我是一棵种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长如果我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。母爱,伟大的母爱,让我的心中阳光永驻。”、直入情节这种开头直接展示故事的焦点,引起读者的兴趣,激起阅读的欲望,使人一气呵成读完全文。结尾照应开头,结构圆合这种方法因为前呼后应,常给人一气呵成之感篇末点题,画龙点睛这种结尾大都以议论总结,把文章推向高潮,使意境得以升华抒发情怀,余味无穷这种结尾法,因为感情激越,常使读者久久难以忘怀引申式结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题或总结提高,使主题得到升华评价式结尾对人物或事物进行总结,评价,表达作者的看法,突出文章的中心过程、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘,角度要选准,开口要小。、不要用叙述代替描写,而要善于细致描写,例如人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写以及景物描写。、不要做故事的评判者,少议论,要通过对故事的记叙和描写折射出主题思想。、要把自己放在故事中,即写出真情实感年南充中考下面两题任选一题,按要求作文。《话题,即材料作文。命题,包括半命题作文》()沟通,是春天的绵绵细雨,滋润着人们干渴的心田沟通,是夏天的习习凉风,沉寂了人们狂躁的喧嚣沟通,是秋天的澹澹江水,带走了人们无尽的忧思沟通,是冬天的熊熊炭火,消融了人们尘封的坚冰。沟通,架起了心与心连接的桥梁,心灵之门敞开,阳光、友爱和幸福就一起进来,春天与你同住,世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美,人类因沟通更和谐,世界因沟通更精彩。请以“沟通”为话题作文。要求:①自选角度,自拟题目,立意正确,思想健康,内容紧扣话题。②除诗歌外,文体不限,不少于字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。()请以“我和别人不一样”为题,写一篇文章。要求:①立意正确,思想健康。②除诗歌外,文体不限,不少于字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。

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