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时间:2020-02-26 05:25来源:未知 作者:admin 点击:
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  书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。 ——伏尔泰 读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。俄罗斯谚语 每当我第一次阅读一本好书,我就像结交了一位新朋友;每当我阅读以前读的书,就像是故友重逢。哥尔德斯密斯《世界公民》。 宋濂字景濂,号潜溪。明代重臣,被称为“开国文臣之首”。一代礼乐,多由其裁定,著作宏富,主倏《元史》、著有《宋学士文 他幼年家贫,常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中,叙述了自己苦读的经历:他细时就爱读书,可是家贫买不起书。就 经常到有藏书人家借书,一借到书,就日以继夜地赶抄,即使在 数九寒天,砚水结冰,手指冻僵,也不亭笔。他借书守信,按期 归还,有书的有家才肯不断借书给他。 宋濂读书时,遇到疑难,自己不能解决时,他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节,他忍饥挨饿,顶风冒雪, 穿过巨谷,爬上大山,两脚冻裂出一道道血口,仍继续寻访老师。 宋濂十几年如一日刻苦读书,终于取得杰出成就。 蔡元培,号孑民,浙江绍兴人。中国民主工革命家、教育家、科学家,知识界的卓越越先驱。编著有《蔡元培先集》。 蔡元培从少年时代起,就勤于读书,百般天蚊虫多,晚上读书时把一双 脚放在水桶里,避免蚊子叮咬,专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中,从未停止过读书。他晚年回顾说:“自十余岁 起?读到现在,将满六十年了?几乎没有一日不读点书的。” 由于他一生读书不辍,因此,他知识渊博,被誉为“学界泰斗”。“三味书屋”的来历 鲁迅12岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后 来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。 “三味书屋”原名叫“三余书屋”,是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读, 董遇解释“三余”为:“冬者岁之余,认者日之余,阴雨者晴之余 也。“寿峰岚先生据此为书屋定名,意在引导学生珍惜时间,勤奋 读书。 后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句:“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好,“三味”者“读经味 如稻引粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书 兴味,引导学生积极苦读。读书三味,其乐无穷。 著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀,因在1959年中共中央 召开的“庐山会议”上,上书批评1958 年以来的左倾错误,坚持 正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来,在清理 东西时,把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。他说“凡是当 老百姓用不着的东西,我都不要。但是书,一本也不能丢。”把收 藏的二十多箱书都搬到北京郊外的新居。1965 年,他到西南三线 工作时,又把这二十多箱书带在身边。十年浩劫中,彭德怀身遭 厄运,横遭迫害,他念念不忘的还是那些书。他对警卫参谋说: “我别的没有什么吩咐,就是惦记我那些书。” 他工作之余就沉浸书海,桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真,他读过的书加满了批注。 晋人孙康,家贫而酷爱读书。夜晚,虽有时间却买不起灯油,只好默默地回忆,消化白天学过知识。有年冬天,他半夜醒来, 感到屋内并非漆黑无光,还能 隐约约看到一些东西,原来是皑皑白雪反映所致,这给了他启发:何不借雪光来看书呢?于是雪夜,特别是月光映照下的雪夜,就 成了孙康苦读的好时光。由于勤奋好学,他终于成为一个有名的 学者,并当上了御史大夫。 战国时苏秦,与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书,苦心钻研,困倦欲睡时,就用锥子刺自己的大腿,血一直流到脚步上。 汉代孙敬好学,读书时,用绳子把头发系在屋梁上,以防止打瞌睡,来督促自己努力攻读。 本世纪最著名的物理学家爱因斯坦,童年时并不显得聪明,3岁时才学会说话,父母因而认为他是一个傻子。上学后,有位老 师对他父亲说:“你的孩子将是一事无成”,甚至勒令他退学。16 岁时,他报考苏黎世大学,又因成绩差而名落孙山。但他并不恢 心。通过勤奋学习,成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是 怎样成功的,他写下了这样一个公式:A=X+Y+Z(A 代表成功,X 代表勤奋学习、工作,Y 代表好的学习方法,Z 代表少说废线、长明灯下苦读的王冕(元代)6、明代宋濂抄书苦读 7、隋朝李密牛角挂书8、自学成“家”的高尔基曹禺在澡盆 里读书 我国杰出的现代剧作家曹禺,在他23 岁时就写出了《雷雨》, 震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的 作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及 同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就,绝非偶然,这 与他勤学苦读是分不开的。 有这样一件趣闻:有一次曹禺的家人准备好澡盆热水,催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后,很长时间不见人出来,家人在 内室外听听,房内不时传出水呼声。又过了好久,仍不见人出来。 曹禺的夫人生疑,推门过去一看,嗨!原来曹禺坐在盆里,正读 书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着,另一只手拿着毛巾 下意识地拍打着水面。他根本没洗,可水早冰凉了。 大名鼎鼎的美国科学家爱迪生,一生的发明多达近二千项,被誉为“发 明大王”。这也与他勤非读书分不开的,他常常通宵达旦地读书,查资料,困极了,他就以书当枕,在实验室躺一会儿。因此,有 人风趣地说:“怪不得爱迪生有那么多的知识,原来他在睡梦中也 还要从书本里吸取营养哩。” 美国18世纪著名政治家、科学家富兰克林,参加过独立上星期 争,参加起草独立宣言,代表美国同英国谈判,后签订巴黎和约, 曾创办《宾夕法尼亚报》,建立美国第一个公共图书馆。他在研究 大气电方面有重要贡献,发明避雷针。著有《自传》。 富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学,从少年时代起,就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。 某一天,富兰克林在路上看到一位白发老驱,已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子,也 是一个穷人,不忍收他的面包。 “你吃吧,我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。老妪吃着面包,只见富兰克林从背包里抽出一本书,津津 有味地读起来。“孩子,你怎么不吃面包啊?”老妪问道。富兰克 林笑着回答说:“读书的滋味要比面包好多了!” 经济拮据,购书能力有限,他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书,连认点起一盏灯,专心读书,疲乏了就以冷水浇 头提提神,坐下继续阅读完,第二天一早,准时把书还给书主, 从不失信。 高尔基,前苏联大文豪,列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。 他出生在沙俄时代的一个木匠家庭,4岁丧父,寄养在外祖母 家。因为家庭极为寒,他只读过两年小学。10 岁时就走入冷酷的 “人间”。他当过学徒,搬运工人,守认人,面包师。还两度到俄 国南方流浪,受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书,在任何 情况下,他都要利用一切机会,扑在书上如饥似渴地读着。如他 自己所说:“我扑在书,就像饥饿的人扑在面包上一样。” 他为了读书,受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒,没有钱买书, 就到 处借书读。那时的学龄前徒,实际上是奴仆:上街买东西,生炉子,擦地板,洗菜带孩子?每天从早晨干到半认。在劳累一天之 后,用自制的小灯,坚持读书。 老板娘禁止高尔基读书,还到阁楼上搜书,搜到书就撕碎。因为读书,还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书,什么都能忍受, 甚至甘愿忍受拷打。他说过:“假如有人向我提议说:‘你去广场 上用棍棒打你一顿!’我想,就是这种条件,我也可以接受的。” 由于高尔基一生如饥似渴地读书,勤奋不懈地努力,他写下了大量有影响的作品:《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆 萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除 此之外,还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。 西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯,为了能借邻家的烛光读书,他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒,白天做鞋,晚上 才能抽空学习。点不起灯,他就拿书登上屋顶,借着月光读书。 著名作家巴金十二三岁时,就背会几部书了,其中包括《古文观止》。后来他谈到自己的散文创作时说:“现在有 200 多篇文章 储蓄在我的脑子里面了。虽然我对其中的任何一篇都没有好好地 研究过,但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’究 竟是怎么一回事,可以使我明白文章并非神秘不可思议,它也是 有条有理、顺着我们思路连上来的。” 分析:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”不要奇怪为什么看书多的人文章就是高人一等,巴金老人已经告诉我们答案了。 其一,读书要分精读和浏览两类。他说:“我们一面要养成读书心细的习惯。心不细则毫无所得,等于白读,眼不快则时间不够 用,不能博取资料。”其二,有些书要熟读成诵。他说过,瞎炮时 候读《史记》能背诵十之八九。他说:“我希望熟读成诵的有两种, 一种是最有价值的文学作品,一种是有益身心的格言。”其三,要 做读书笔记。天天读书,能背诵的只是极少数,要巩固读书效果, 只能 随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始 讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小 女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说 起话来还结巴。同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎 说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说, 比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了 家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。 二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯 的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更 爱她。因为这里有个很不一般的缘故—— 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句 话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听 不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我 的。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时, 我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话 对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样, 我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验” 做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说“天 是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。 终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的 我等待着?然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的 心灵,这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖、很美、温馨 可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!” 我到现在都还记得第一次读到这个故事时的感受,当时我的心头好似被什么东西一拧,而后就有一种想流眼泪的冲动。这个先 天裂唇的孩子的命运无疑比一般正常孩子更多坎坷,更多痛苦, 当她遭遇讥讽、嘲笑、冷眼时,内心也开始结冰,她的世界多么 需要阳光,多么需要温暖。伦纳德老师没有像一般人一样嘲笑、 摒弃这个可怜的渴望温暖的孩子,她用一种特殊的方式表达了对 她的喜爱,她在“耳语测试”中很自然、很温柔地说了八个字: “我希望你是我女儿!”这一刻,这位胖胖的老师的确很美,的确 温馨可爱,她就像慈爱的母亲,给了这个孩子最需要的阳光和温 暖,抚慰了她受伤的、幼小的心灵。能遇上这样的老师,真是一 种幸福。 在我们每个人的成长过程中,都少不了校园生活这一环。校园是我们离开家庭后进入的第一个世界,相比社会,它很单纯;相 比家庭,它又很复杂。我们在校园里学习,在校园里游戏,在校 园里生活,在校园里成长,可以说,校园就是我们的另一个家, 同学是我们的“兄弟姐妹”,老师是我们的“爸爸妈妈”。能遇上 像伦纳德老师一样富有爱心的老师是我们每个人的愿望,能有相 亲相爱的伙伴更能成就童年的美好记忆。今天,就让我们进入校 园这个熟悉的世界,仔细回想,写一写校园生活中曾经温暖过你 的故事吧! 首先,选材要限制在校园这个范围内,可以写景,可以写物,可以写事,可以写人。写景:可以写校园美景,如一年四季的风景 变迁;可以写校园里某个寄托自己情感的角落,写写和它之间发 生的小故事;可以写自己的教室,写与它朝夕相处的感情和故事? 写物:可以写校园里具有代表性的物品,比如什么有特殊来历或 特殊意义的标志性物件;也可以写曾经与自己有过一段故事的平 凡物件,比如课桌椅?写人:写校园中工作、学习、生活的人, 老师、同学,甚至校工?写事:写发生在班级生活中的大事小事, 学生的社团活动,师生之间的故事,同学之间的故事?可写的内 容是很丰富的,因为大家每天都生活在校园里,所以只要善于发 现、用心体会,就会有写不完的内容。 一年一季的樱桃,在我们静静的期盼中,展露出了初夏的点点朱红。也许你已经猜到了,樱桃就扎根在我们的校园。 樱桃是我们学校的标识,就像芙蓉树是我的家乡成都的标识一样。我们,就在这樱桃的陪伴下,享受着家一般的温暖。 早晨,当你走进寂静的校园,放眼望去,几株樱桃树在微风中摇曳着,似乎在向我们昭示她的美丽。而红红的樱桃在枝叶中若 隐若现,像一个个娇柔的少女,红着脸庞,迎接我们的到来。 中午,当你下楼乘凉,不经意间,你抬头,目光与樱桃树交织成一幅温暖的画面。她在向我们投去温暖的目光的同时,也为我 们洒下一地清凉。 下午,你要回家了。在放学的队伍里,你一定忍不住再去看一眼角落里的樱桃树。她那始终不变的温暖目光,无声地对你诉说 着你们的邂逅,你们的故事。而她,也让你坚信,明天会更加美 我始终相信,樱桃树是有感情的。当我们把一串串樱桃从她身上采摘下来时,她也会有些许伤心,但伤心之后她一定会高兴起 来,因为她把学校里两千多个孩子当成了自己的孩子,把甜美的 果实分给自己的孩子吃,这是一个母亲莫大的幸福。 校园是一个家,校园是一个温暖的家。在这个家里,我们有亲密的同学朋友,有我们热爱也深深爱着我们的老师,还有这些像 母亲一样无私奉献的樱桃树。 校园是一个家,校园是一个温暖的家。在这个家里,我们找到了很多的快乐,留下了我们走过的斑驳足迹,那几株美丽的樱桃 树,让我们品尝到了收获的甜蜜。 每一个学生都是校园的小主人,大家每天在校园里学习、生活,从陌生到熟悉,连校园 里的花草树木都渐渐变得亲切,变得温馨,寄托了学子无限的感情。樱桃树是学校的标识,一乔选择了校园里的樱桃树来抒发自 己对校园的爱与留恋,一看到树就想到学校,就想到与之相关的 校园生活。借物抒情,这是一种写法,只是写景对小学生来说, 有些难,要有条有理、有血有肉地写景,更难。一乔迎难而上, 做了一个很好的尝试。 其次,不管是写景状物,还是写人叙事,所选的对象都应该具有令人心生温暖的因素,能使人产生积极向上的情绪。家的最大 特点是给人温暖,校园要给人家的感觉,一定是它使人感觉到了 温暖,这份温暖可能来自于温馨的环境,可能来自于良好的人际 关系。也许是一声亲切的问候,也许是一次贴心的关怀,也许是 雪中送炭似的帮助,也许是锦上添花般的喝彩?不管是自己亲身 经历的事,还是亲眼目睹的事,只要真实可感,都会让人心生感 动,心生温暖。 每一个人都有自己温暖的家,家是心灵的庇护所,当你学习了一天后回到那温馨的家中,你就会从心灵深处感受到温暖。 校园也是一个家,是我们的心灵成长的摇篮,我现在已经是六年级的学生了,真难以想象,就在六年前,我还是一个懵懵懂懂 的小孩。在即将离别这青青校园之际,我不禁想起了许多往事? 永不忘记的当然是亲爱的老师们,她们是我的“第二父母”。俗话说:一日为师,终生为父(母)。当我茁壮成长时,老师会为我 露出灿烂的笑容;当我不小心失足绊倒时,老师会扶起我,让我 走上正道。有段时间我的学习状态不佳,数学谢老师立即提醒我, 让我注意改正。她总是鼓励我好好学习,使我得到很大的进步, 也让我对数学充满了兴趣。老师们不光在学习上关心我,在生活 上也是如此。一次,我病了,妈妈给周老师请两节课假准备带我 去看病,周老师说:“刘立的病要不要紧?需不需要请一天的假回 去休息休息?”这些话是那么的质朴,但里面包含的却是浓浓的 情意,感人肺腑。还有一次,我们去上海夏令营,因为第一次离 开父母,所以我特别的想家,但是每当清晨听到周老师那亲切的 呼唤声,我就感到像妈妈在身边一样的温暖。 永不忘记的还有亲爱的同学。和我一起长大的60名同学都是我 的兄弟姐妹,当我遇到困难时,他们会伸出帮助我的手;当我获 得荣誉时,他们会衷心地祝贺我。一次,我的期中考试没考出理 想的分数,这无疑是一个巨大的打击,我非常难受。我的同桌得 了满分,虽然我们是学习上的“竞争对手”,但是她并没嘲笑我, 而是鼓励、安慰我,使我不再灰心丧气,让我重新振奋起来。另 有一次,我在学校“超级童星”的比赛中取得了令人羡慕的成绩, 进入了十强,同学们都来表示衷心的祝贺,当我看见被淘汰的同 学都来祝贺时,我不禁被他那高尚的品格深深地感动了。 虽然即将离开校园这个家,我十分不舍,但是好男儿志在四方,等20 年后,我定将带着荣誉回家! 刘立的文章朴实无华,却充满了温暖的感觉,这感觉来自于他对校园生活的热爱,来自于他对生活点滴的珍惜。文章中并没有 什么大不了的事情,几个事例都是平凡生活的真实反映,现实生 活大致如此,惊天动地的故事毕竟不那么容易遇到。就记住这些 点滴的小事吧,它们就像一朵朵浪花,汇聚起来就是生活。 我有三个亲密无间的铁哥们儿,我们四个人有着共同的爱好——足球,所以在班上被称为四大天王。龙柯汗是老大,他沉着冷 静,待人处事都很乐观,唯一的缺点就是对外界太敏感了,虽然 表面是一副没心没肺的样子,实际上还很内向呢!汝知熹是老二, 皮肤好黑好黑,四人里我和他最要好,可他性格有点怪,好的时 候太好了,坏的时候甚至想和他绝交,不过他人品是很好的。我 排第三个,平时我与人为善,但有的时候有些自我。雷英鹏最小, 他长得虎头虎脑,很机灵,就是有时候显得不团结,用我的话来 说,就是有点脱离群众。我们四个人都很爱运动,总是雷英鹏带 球到学校来,我们分组踢对抗赛。 那天,还是体育课,和平常一样,我们分好了组,我和龙柯汗一队,鹏鹏和汝知熹一队。刚开始比赛,他们就连续进攻,我和 老大龙柯汗招架不住丢了一分。不过很快,我为我们队追回一球。 这时,汝知熹带球,被我重重铲在地上,龙柯汗伸手去扶汝知熹, 他并不接受,空气中顿时充满了火药味。之后,汝知熹还以颜色, 将我铲倒,我很恼火,从地上爬起来,拍拍屁股——不来了。 下了体育课,在楼梯上,我听见雷英鹏和汝知熹在说:“骆韵帆打不过我们就不来了,我们本来可以赢的!”我白了他们一眼:“切, 就知道说大话,球技那么差,还有脸说!”汝知熹略带讽刺地朝我 一笑:“嘿嘿,你最厉害,不踢完比赛就跑了。”当时我差点出手 打他,还好龙柯汗制止了我。 做作业时,我下意识地找雷英鹏借三角板。刚开口:“嘿,哥们儿,借?”突然反应过来,我们在决裂时期,脸唰一下就红了。 我盯着他,他也盯着我,足足有二十秒,他开口说:“借什么?” 我回答:“三角板。”他拿出三角板,递给我:“拿去用吧!”“哦。” 我小声应了一句,便开始做题。 放学排队时,我终于按捺不住,找到汝知熹,对他说:“上午的事儿对不起?兄弟,还生气呀?”他撇嘴一笑:“哈哈,早就不生 你的气了!”“不生气就好,我请你吃东西!”这时的我可能是全天 下最快乐的人! 所以,第二天在放学路上还是能看见四个勾肩搭背的好兄弟在嘻嘻哈哈开着玩笑,可开心了。 这就是我的好兄弟们,无论遇到什么困难,无论发生多大的冲突,都不能使我们分开,因为这份深厚的情谊,校园变成了我们 最温暖的家。 在学校里学习、生活,谁没有几个情同兄弟或姐妹的同学呢?韵帆他们这个小团体就是在共同的兴趣爱好中诞生的,随着时间 的推移,他们的关系超越了一般的同学,更接近于兄弟情谊。韵 帆先对自己的几个“兄弟”进行了概括介绍,然后详细讲述了他 们之间发生的一件由分到合的事情。在这件事情中,我们能印证 前面所述的各人的性格特征,也能看出他们不同的化解矛盾的能 力。因为他们彼此珍惜,所以他们的兄弟情谊最终经受住了考验, 几个人和好如初。平静的生活中也会发生些小插曲,处理好了, 校园也因此而温暖,因此而美丽。 韵帆像讲故事一样娓娓道来,让我们也好生羡慕这四个可爱的好兄弟。 美丽的校园,阳光融融,绿树满园,朗朗的读书声回荡在身边。在这美丽和谐的校园中,我有一位慈母般的老师——我们最可敬 也最可亲的周老师。周老师总是面带微笑,她的微笑如同和煦的 春风,温暖着我们的心田。周老师从来不用尖锐刻薄的语言来批 评我们,她总是耐心地引导我们走出误区,像母亲一样随时关爱 着我们,关心着我们的点点滴滴。 周老师是一位美丽端庄,气质优雅的老师。她有着一头齐肩的乌黑长发和一双美丽的大眼睛,她的眼底像天空一样明亮,像湖 水般清澈,她总是真诚地对待每一个学生。周老师对我们非常和 蔼可亲,和周老师在一起时就像和母亲在一起一样,可以毫无保 留的将自己的心里话向她倾诉,觉得周老师是我们最信任的人。 每年周老师的生日是我们班每一个同学都不会忘记的日子,每次 同学们都会提前一周就开始秘密准备,在生日那天给周老师带来 了无穷的惊喜,我们和周老师一起分享着这浓浓的温馨与快乐。 周老师把我们每一位同学都当做她的亲生儿女一样,我们的快乐就是她的快乐。记得有一次青羊区举行了一个大型活动,我们 班将代表我们学校表演一套武术操。为了学校的荣誉,同学们每 天中午都要顶着烈日在操场上进行训练,虽然给我们训练的是我 们的体育老师,可周老师为了让我们取得胜利也每天中午陪同我 们下楼去操场训练,悉心地为我们纠正动作。由于天气炎热,每 次训练的时间也很长,所以同学们的心情也变得烦躁起来,此时 周老师鼓励的话语就像一阵凉风拂来,使我们烦躁的心灵得到安 定。看着周老师与我们共同经受着烈日的考验,看着老师的汗水 湿透了衣衫,同学们都感动了,训练时也更加刻苦了。通过周老 师与我们的共同努力,我们的表演取得了巨大的成功,每个人的 脸上都洋溢着开心的笑容,周老师也与我们一同分享着胜利带来 的喜悦。 最让我感动的是从三年级开始,周老师每天在早读课都会为我们讲解《三字经》《千字文》和《百家姓》,这些都不是课本里的 内容,而是周老师为了丰富我们的课外知识和学习做人的道理给 我们额外加的课。从最开始的“人之初,性本善”到从古至今的 名著经典,周老师的讲解好玩有趣,绘声绘色,有时还用肢体语 言来表达。有时她会先让我们自己阅读理解,然后举手发言,我 们瞎蒙乱猜的理解往往会引起全班的哄堂大笑,这时周老师也会 跟着一起笑,拍着手大声为我们丰富的想象力叫好,然后再用有 趣明了的说法向我们解释句子的意思,从而引出许多典故。周老 师的讲解丰富了我们的课外知识,开阔了我们的眼界,为我们今 后的人生之路奠定了坚实的基础。 这六年,周老师教会了我们太多太多的知识和做人的道理,给予了我们无微不至的关怀和慈母般的疼爱。在这六年里,我们如 同生活在温暖的家一样,周老师就是我们的母亲,让我们沐浴在 慈母的关爱中,度过了快乐而难忘的童年。漫长的六年时光对于 我们的人生来说虽然很短很短,但它是我们的一段不可磨灭的记 忆,这段记忆记录了我们的成功与失败,欢笑与泪水,孩童时的 青涩与长大后的叛逆,幼稚的愿望与伟大的梦想?这段记忆融入 了我们的爱和周老师的爱,“爱就是对明天的期待,对生命的关 怀”。爱是世界上最无价的珍宝。 3、圆滑、世故,这些看似成熟所要达到的目标,实则对人的成长是有害的。 4、要正确对待成长过程中所犯的错误,成长就是不断改正错误、走向成熟的过程。 反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。——[德]海涅 我遇见的每个人,或多或少是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——[美]爱默生 传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲回来发现后,质问家人:“这是谁干的好事?”华盛顿心里有点紧张, 但想了之后,还是勇敢地走到父亲面前,带着羞惭的神色说:“爸 爸,是我干的!”父亲反问道:“小鬼,把我心爱的樱桃树砍倒了, 你不知道我要揍你吗?”华盛顿见父亲怒气未消,便回答说:“可 我告诉你的是一个事实呀!”父亲听后,不但没有惩罚华盛顿,反 而赞扬说:“承认错误是英雄行为,要比一千棵樱桃树还有价值。” 法国诗人散文家让热内,生于1910年,襁褓中被父母抛弃。 15 岁时,他因偷了一件小东西而被作为盗窃犯送进儿童教养院, 从此发誓要终生行窃,向社会报复。二次世界大战前,他蹲遍欧 洲的少儿教养院和拘留所。之后,他被带进上流社会。在一个名 叫奥里沃尔的社会组织负责人鼓励和帮助下,1945 年,35 让热内开始发表小说和剧本。他曾在一次电视采访中讲:他勤奋写作,是为着“永远走出监狱”。这个曾是窃儿的监狱常客,获 得了1983 年度法国文学大奖。 诺贝尔奖金获得者,西班牙的医学家桑迪雅哥拉孟伊卡哈自小生在一个外科医生家里,由于好逸恶劳而不愿学习,在校各门功 课都不及格,因偷钱被学校开除后,又结识了惯偷而游荡于外。 待他回到家中,父亲被活活气死,邻居也无人理他。压力终于使 他幡然悔悟,就此刻苦攻读,高中毕业已名列前茅,入大学后更 加发愤,25 岁成为母校的首席医学教授,后因学术上的创新和创 立神经细胞学说于1960 年获得诺贝尔医学奖金,成为闻名于世的 医学家。 法国的维克多格林尼亚出身于有钱人家,自幼生活奢侈,不务正业,人称他是一个没有出息的“二流子”。在一次盛大的宴会 上,格林尼亚意外地受到一位年轻貌美的姑娘的羞辱。姑娘对格 林尼亚说:“请站远一点,我最讨厌你这样的花花公子挡住了视 线!”骄横的格林尼亚生平第一次遇到别人对他的蔑视和冷遇,他 怒不可遏。可是这令人无地自容的耻辱并没有使格林尼亚失去理 智,他像一个昏睡的人被猛击一掌后突然清醒过来一样,开始对 自己的过去产生了悔恨之情,他留下一封家信,悄悄地离开家乡。 信中写道:“请不要探询我的下落,容我刻苦努力地学习,我相信 自己将来会创造出一些成绩来的。”此后,他潜心于学问,在导师 巴比埃的指导下研究金属镁所引起的有机合成反应,创立了格林 尼亚反应。这一成就,使他于1902 年获得了诺贝尔化学奖。孩子 的成长需要父母的教导(塞曼迷途知返) 荷兰一次海坝决堤,人们从洪涛中救出一位拼命挣扎的临产的妇女,这人就是后来荣获诺贝尔奖的物理学家彼得塞曼的母亲。 塞曼进大学后,被花花绿绿的城市生活迷惑了,追求穿着游乐, 物理竟不及格。母亲看到他的成绩单,百感交集,泪流满面地说: “早知你是这样一个平庸之辈,我当年真不该在洪涛中拼命挣 扎!”母亲一番话使塞曼暗暗下了急转向上的决心。毕业时,塞曼 成绩优异。31 岁时,他在老师的帮助下,在物理学上取得了重大 成绩。1902 年,他和老师同时获得诺贝尔奖金。 《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基,在双目失明、全身瘫痪的情况下,每天都要秘书给他读来自各地的信件。一天, 有一封特别的信引起了他的兴趣:“敬爱的奥斯特洛夫斯基: 您好!我是一个小偷,在火车上偷了一只皮箱,打开一看,见有一本书,书名是《钢铁是怎样炼成的》。我随手翻翻,没想到竟 放不下手,以至一口气读完了。我深深被小说主人公所感动,决 心向保尔。柯察金学习,痛改前非,重新做人,把有限的生命献 给事业,临终时,绝不因虚度年华而悔恨终身?” 成长的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力,平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调 的,也是多彩的。单调在大部分时间都在学习,多彩在还是有时 间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的,也是有滋有味 的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事,有滋有味在父母不在时, 提心吊胆地做自己愿意做的事。 在成长时的第一颗启明星是妈妈,是妈妈把我带到这个陌生的世界,帮我熟悉它;是妈妈教会了我走路,让我利用双脚去找乐 趣;是妈妈教会了我说话,让我能更好地表达我的想法;是妈妈 教会了我识字,让我发现文字的历史;是妈妈教会了我读书,让 我发现中国的历史是多么源远流长,是多么有趣。第二颗启明星 是我的启蒙老师,是老师将我带进知识的海洋,让我明白学习的 乐趣;将我带进书的河流,让我明白读书是一件趣事;将我带进 同学的小溪里, 成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次,我满怀信心地去参加作文赛,原本以为绝对是一等奖,没想到辛苦却换来了一张 优秀奖的奖状。我十分失望,但失败是成功之母,为了争这口气, 我苦读作文书,常常参加作文班,积极报名作文赛,终于在一次 作文赛中进入了决赛,虽然还不知道结果如何。成长的道路上让 我们一起努力吧。 成长的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力,平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调 的,也是多彩的。单调在大部分时间都在学习,多彩在还是有时 间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的,也是有滋有味 的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事,有滋有味在父母不在时, 提心吊胆地做自己愿意做的事。 在成长时的第一颗启明星是妈妈,是妈妈把我带到这个陌生的世界,帮我熟悉它;是妈妈教会了我走路,让我利用双脚去找乐 趣;是妈妈教会了我说话,让我能更好地表达我的想法;是妈妈 教会了我识字,让我发现文字的历史;是妈妈教会了我读书,让 我发现中国的历史是多么源远流长,是多么有趣。第二颗启明星 是我的启蒙老师,是老师将我带进知识的海洋,让我明白学习的 乐趣;将我带进书的河流,让我明白读书是一件趣事;将我带进 同学的小溪里,让我获得了纯真的友谊。 成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次,我满怀信心地去参加作文赛,原本以为绝对是一等奖,没想到辛苦却换来了一张 优秀奖的奖状。我十分失望,但失败是成功之母,为了争这口气, 我苦读作文书,常常参加作文班,积极报名作文赛,终于在一次 作文赛中进入了决赛,虽然还不知道结果如何。成长的道路上让 我们一起努力吧。

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