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2020-05-10 15:28作文素材 人已围观

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  小学生作文我的老师范文 小学生作文我的老师范文应该怎么写?下面就和一起来看看! 小学生作文我的老师范文(1) 我的老师们 新学期开始了,教我们的会是哪些老师呢?我们纷 纷猜测着、期盼着。 我们的“前老班”(前任班主任)赵老师仍教我们数学。 她像妈妈一样无微不至地照顾我们。 午睡了,她怕我们着凉,把窗帘拉上,窗户关好;上体育课时, 她提醒我们脱下衣服再去运动;吃午饭时,她要求我们把饭菜吃得精 光并把我们的餐盘一一检查。 我们的新班主任贺老师虽然才和我们接触一星期,却已经给我 留下了深刻的印象。 竞选班干部时,我第一个上去演讲,却落选了。 她鼓励我说:“你第一个上去,说明你很自信很勇敢,有没有 选上并不重要,重要的是你有没有去尝试过。”她的这番话给我没选 上的心情莫大的安慰。 还有一次上语文课时,她让张俣哲读课文,张俣哲读得结结巴 巴,还错了好几个字,我们一大群同学大笑起来。 她严肃地说:“同学没把事情干好,我们不应该取笑他,而是 应该热情地帮助他改正错误,笑的人才傻呢!”她的谆谆教诲我们牢 记在心。 上语文课的同时,她也给我们上了一堂生动的思想品德课。 她不仅教我们学本领,还教我们如何做人! 要问我开学以来最 喜欢哪个老师,我一定毫不犹豫地回答:“教科学的邬老师,哦不, 是小邬老师。”你知道 * 这么说吗?因为他的开场白就与众不同:“我 姓邬,如果大家很喜欢我,安国市做网站就叫我小邬老师;如果讨厌我,可以叫我 邬老师;如果特别讨厌我,干脆叫我老师。”他的课更是生动有趣, 他的独特的上课形式使人感觉每一堂课都像是一种享受。 他那诙谐幽默的语言和新颖独特的手势真是绝配。 他还让我们做一个个有趣的小实验,带我们去校园里观察、实 践。 每次课上完了,同学们都期盼着下节课的到来。 你说说,这样一个有趣的老师,我怎能不叫他“小邬老师”呢? 还有许多老师也很有意思。 比如美术的代课老师王老师,他的个子多么高大呀!上课时,他 的头都快碰到天花板了,王老师的个子没有一米九十也有一米八五吧。 教英语的“miss xu”,她长着一头卷卷的长发,声音轻轻的, 但在批评同学时,轻轻的声音中不免带着几分严厉。 那么多好老师带领着我们,你说我们的六年级能不充满着快乐 吗? 简评:为和谐的学习生活大声喝彩! 小学生作文我的老师范文(2) 老师,就像辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师,就像一 支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……我有一位好老师, 她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。 她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉 立的小树。 她的头发像黑色的瀑布倾斜而下,柔软而妩媚,有一种朴素而 自然的魅力。 她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又 像秋天溪流中的溪水那样清澈。 胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的数学课,我们都 爱听。 然而,她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地 献给了我们。 记得那是临近期末考试的一天,胡老师正在给我们上课,教室 外面忽然来了一个女老师,她着急地喊着:胡老师!胡老师!胡老师 走到教室门口,那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走 了。 胡老师一听脸色发白,身体微微地颤抖了一下,但她很快镇静 下来了,又继续给我们讲课。 这时,教室里静极了,只有胡老师那亲切而温和的声音在教室 里回荡。 下课了,我们纷纷议论起来,胡老师家里发生了什么事情?到了 下午,我们打听到胡老师的孩子生病了,一直大哭,不想吃东西,胡 老师的丈夫抱着孩子直奔医院,经医生检查,原来小孩得的是急性肺 炎,必须住院治疗。 第二天,我想胡老师一定不会来了。 没想到我一进学校大门就看见了胡老师,她的眼窝深深地陷了 下去,脸好像也消瘦了许多,显然,胡老师整个晚上没有睡好觉,一 直在照顾生病的宝宝,但是她的脸上一直带着笑容,显得很有精神。 我们都劝胡老师去照顾生病的孩子,可她说什么也不去,说不 能丢下我们不管。 就这样,半个月来,胡老师一直奔波于学校和医院之间,从没 有请过一节课的假,也没有迟到过一次。 期末考试中,我们班同学都取得好成绩,可胡老师却瘦了不少。 在课后,胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢 踢毽子,跳跳绳,谈谈歌星,侃侃新鲜事物……当然,在我们学习上 遇到困难的时候,胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论,使我们 受益不少。 胡老师,您循循善诱的教导,有如春风化雨一般,滋润了每个 学生的心田。 胡老师,您永远是我们的知心姐姐,您永远是我们的好老师。 小学生作文我的老师范文(3) 说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师, 有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最 深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中。 他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”, 还有一个高鼻梁,鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛 的身影闪现在眼前。 在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈 老师了,他是教我们语文的。 开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了 座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎 样的人。 正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发 生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”, 一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起 来,陈老师也向我们微微一笑。 然后他就向大家自我介绍了,他说:“我叫陈毅,大家可以叫 我陈老师,我是教你们语文的” 此时,大家心想;这位老师一定好“应 付”。 过了一会开始上课了,同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢 却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看,因为当时我算是班里的“坏 小子”。 于是我就在老师转过身在黑板上板书时,我调皮吹了好几声口 哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师 转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声吗?那 是严令轩同学口里传出的,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。” 此时,全班同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的,心想:这 位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨 是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。 过了一会他却继续上课,而没有批评我。 下课了,我被陈老师叫到了办公室。 心想:他没有批评我,反而鼓励我,这到底是什么意思啊?这下 可糟了。 我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的 是很好听,但请你不要在课堂时间里吹,你可以在课余时间放声‘大 吹’。”我听了点了点头,然后我就走出了办公室。 自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,我的成 绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了 好小子。 经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有时我们累了的时 候他就给我们讲笑话,这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们 讲故事,不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不骂我们的。 陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为 我们付出了很多很多。 小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出 学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈 里打滚,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来 我的眼泪没有流下,就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。 在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师,也是 给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀 的。 陈老师你为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师! 内容仅供参考

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